Concepto de descuento porcentual

M1 — PAES obligatoria Media

Resumen inicial

El descuento porcentual es una disminución aplicada sobre el precio de lista de un producto o servicio, calculada como una proporción del precio original: $\text{Rebaja} = P_{\text{lista}} \cdot \frac{d}{100}$.

Explicación en palabras simples

En el comercio, un descuento es la rebaja que se le hace al precio de lista de un bien. Si una prenda de $\$30.000$ tiene un $30\%$ de descuento, el ahorro es $30.000 \cdot 0,30 = $\$9.00$0$, y el cliente termina pagando el $70\%$ del precio original ($30.000 \cdot 0,70 = $\$21.00$0$).

concepto-de-descuento-porcentual

Explicación formal

Para un precio de lista $P_L > 0$ y una tasa de descuento comercial $d > 0$, el monto de la rebaja $R$ y el precio final pagado $P_f$ se definen formalmente como:

$$R = P_L \cdot \left(\frac{d}{100}\right)$$

$$P_f = P_L - R = P_L \cdot \left(1 - \frac{d}{100}\right) = P_L \cdot (1 - d_{\text{dec}})$$

Donde $(1 - d_{\text{dec}})$ representa la tasa de pago efectivo sobre el precio original.

Comprueba tu avance Si una tienda ofrece $40\%$ de descuento en toda la tienda, ¿qué porcentaje del precio original paga el cliente?

Definiciones clave

  • Precio de lista: Valor comercial original del producto antes de aplicar cualquier promoción o rebaja.
  • Descuento comercial: Monto en dinero deducido del precio de lista.
  • Precio a pagar: Valor final neto tras aplicar la rebaja porcentual.

Propiedades y relaciones importantes

  • Complementariedad: Si el descuento es del $d\%$, se paga exactamente el $(100 - d)\%$ del precio de lista.
  • Ahorro absoluto: El ahorro crece en forma directamente proporcional al precio de lista del bien.

Ejemplo guiado

Ejemplo guiado

Unas zapatillas tienen un precio de lista de $\$50.000$ y se ofrece una rebaja del $20\%$. ¿Cuál es el precio final a pagar?

  • Paso 1: Identificar $P_L = 50.000$ y la tasa de descuento $d = 20\%$.
  • Paso 2: Determinar el porcentaje a pagar: $100\% - 20\% = 80\% \implies F = 0,80$.
  • Paso 3: Multiplicar: $P_f = 50.000 \cdot 0,80 = 40.000$.
  • Conclusión: El cliente paga $\$40.000$ y se ahorra $\$10.000$.
Comprueba tu avance Un televisor de $\$300.000$ tiene un $10\%$ de descuento. ¿Cuánto dinero se ahorra el comprador?

Procedimiento

  • Paso 1: Identificar el precio de lista $P_L$ y el porcentaje de descuento $d\%$.
  • Paso 2: Calcular el factor a pagar $F = 1 - \frac{d}{100}$.
  • Paso 3: Multiplicar $P_f = P_L \cdot F$ para obtener el precio final con descuento.

Errores frecuentes y cómo corregirlos

  • Error 1: Restar el porcentaje directamente en pesos (ej: $50.000 - 20 = 49.980$). Cómo corregirlo: El $20\%$ se calcula multiplicando sobre la base monetaria ($0,20 \cdot 50.000 = 10.000$).
  • Error 2: Confundir el ahorro con el precio final. Cómo corregirlo: El ahorro es $P_L \cdot d_{\text{dec}}$ y el precio final es $P_L \cdot (1 - d_{\text{dec}})$.

Ejemplos

Responde los siguientes ejercicios para poner a prueba lo que acabas de aprender.

1 Una chaqueta de $\$80.000$ tiene un descuento del $35\%$. ¿Cuál es el precio final de compra?
2 Un libro de $\$24.000$ tiene un $25\%$ de descuento promocional. ¿Cuánto dinero ahorra el comprador?
3 ¿Un descuento del $50\%$ hace que el precio final sea igual al monto ahorrado?
4 ¿Un producto con $100\%$ de descuento tiene costo cero para el cliente?

Ejemplos Verdadero/Falso

Decide si cada afirmación es verdadera o falsa antes de ver la explicación.

"Restar los dígitos del porcentaje al precio de lista sin multiplicar por la base."
"Confundir el valor del descuento con el valor a pagar."
"El monto ahorrado se obtiene multiplicando directamente el precio de lista por $d/100$."
"Sumar el descuento en lugar de restarlo."
"Un descuento del $d\%$ equivale a pagar el $(100 - d)\%$ del precio original."

Al terminar debes poder

Resumen visual

🎯 QUÉ Objetivo

Determinar el monto de descuento y el precio final de compra. CÓMO: Calculando el ahorro con $R = P_L \cdot \frac{d}{100}$ y el precio final mediante $P_f = P_L \cdot (1 - d_{\text{dec}})$.

Fuente: Texto escolar MINEDUC — Números 1° Medio / PAES

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Si un producto de precio $P$ tiene un descuento del $D\%$, ¿qué expresión matemática representa el 'monto descontado' (la rebaja) y no el precio final? (v1)

  2. Si un producto de precio $P$ tiene un descuento del $D\%$, ¿qué expresión matemática representa el 'monto descontado' (la rebaja) y no el precio final? (v2)

  3. Si un producto de precio $P$ tiene un descuento del $D\%$, ¿qué expresión matemática representa el 'monto descontado' (la rebaja) y no el precio final? (v3)

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. En una tienda, una chaqueta de $\$50.000$ tiene un $20\%$ de descuento. Lo que pagas en caja (precio final) equivale al:

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. ¿Si compras un pasaje con un $15\%$ de descuento, pagas el $85\%$ de su valor original?

  2. ¿Si compras un pasaje con un $15\%$ de descuento, pagas el $85\%$ de su valor original?

  3. ¿Si compras un pasaje con un $15\%$ de descuento, pagas el $85\%$ de su valor original?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Un sofá está marcado con un precio de etiqueta de $\$200.000$. En caja le aplican un descuento del $30\%$. El cajero se equivoca y, en lugar de cobrar el precio final, te cobra el 'valor del descuento'. ¿Cuánto dinero te cobró erróneamente el cajero? (v1)

  2. Un sofá está marcado con un precio de etiqueta de $\$200.000$. En caja le aplican un descuento del $30\%$. El cajero se equivoca y, en lugar de cobrar el precio final, te cobra el 'valor del descuento'. ¿Cuánto dinero te cobró erróneamente el cajero? (v2)

  3. Un sofá está marcado con un precio de etiqueta de $\$200.000$. En caja le aplican un descuento del $30\%$. El cajero se equivoca y, en lugar de cobrar el precio final, te cobra el 'valor del descuento'. ¿Cuánto dinero te cobró erróneamente el cajero? (v3)

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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