Identificación de una relación directa en contexto compuesto

M1 — PAES obligatoria Media
Objetivo

Identificar una relación directa dentro de un contexto de proporcionalidad compuesta.

Introducción

Cuando tienes 3 magnitudes o más, el truco es congelar todas menos dos. Si analizas esas dos y ambas crecen, tienes una relación directa en medio de la compuesta.

Explicación

En el análisis de un problema compuesto, tomamos la magnitud de la incógnita ($X$) y la comparamos con la magnitud $A$.

Si decimos: 'A mayor cantidad de $A$, ¿se necesitará más o menos $X$?' y la respuesta es 'MÁS' (crecen juntas), entonces la relación entre $X$ y $A$ es directa.

En la resolución por el método de igualación de fracciones, la columna de la variable $A$ se escribe exactamente en el mismo orden (arriba/abajo) en que aparecen los datos.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Fija mentalmente las demás variables (imagina que no cambian).
  • Paso 2: Hazte la pregunta: 'A más de esto, ¿más o menos de la incógnita?'.
  • Paso 3: Si la respuesta es 'más', anota una 'D' (directa) sobre esa columna de datos.

Ejemplos

1 La incógnita es 'Galones de pintura'. Las otras variables son Pintores y Casas. ¿Cómo es la relación Pintura-Casas?

Ejemplos Verdadero/Falso

"Preguntar 'A más de A, ¿más de B?' usando dos variables que no son la incógnita."

¿Es correcta esta afirmación?

"No congelar la tercera variable en el experimento mental, confundiendo la deducción."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC.
Resumen

Al aislar la variable incógnita y compararla con otra (manteniendo el resto constante), si una aumenta y la otra también, la fracción asociada a esa variable se usa tal cual en la ecuación multiplicativa.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. En proporción compuesta, al comparar la variable incógnita con otra, se asume que las demás variables: (v1)

  2. En proporción compuesta, al comparar la variable incógnita con otra, se asume que las demás variables: (v2)

  3. En proporción compuesta, al comparar la variable incógnita con otra, se asume que las demás variables: (v3)

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. Variables: Días, Raciones, Personas. Incógnita: Raciones. Relación Personas-Raciones (Días constantes):

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. ¿La relación entre 'Horas de uso' y 'Electricidad consumida' (con 'Electrodomésticos' fijos) es directa?

  2. ¿La relación entre 'Horas de uso' y 'Electricidad consumida' (con 'Electrodomésticos' fijos) es directa?

  3. ¿La relación entre 'Horas de uso' y 'Electricidad consumida' (con 'Electrodomésticos' fijos) es directa?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Un agricultor tiene variables: Hectáreas, Tractores, Días. Si la pregunta del problema es cuántas Hectáreas puede arar, ¿qué relación tiene la incógnita (Hectáreas) con la variable Días? (v3)

  2. Un agricultor tiene variables: Hectáreas, Tractores, Días. Si la pregunta del problema es cuántas Hectáreas puede arar, ¿qué relación tiene la incógnita (Hectáreas) con la variable Días? (v1)

  3. Un agricultor tiene variables: Hectáreas, Tractores, Días. Si la pregunta del problema es cuántas Hectáreas puede arar, ¿qué relación tiene la incógnita (Hectáreas) con la variable Días? (v2)

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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