Notación de llaves en conjuntos
Leer y escribir conjuntos usando la notación estándar con llaves, comprendiendo que el orden de los elementos y las repeticiones no afectan la identidad del conjunto.
Introducción
Una vez definido qué es un conjunto, necesitamos una forma de representarlo. La
notación con llaves es la más usada en matemáticas elementales y permite listar los
elementos del conjunto de forma compacta.
Explicación
La notación estándar para un conjunto consiste en encerrar sus elementos entre
llaves { } separados por comas.
Propiedades fundamentales de la notación:
1. El orden no importa: {1, 2, 3} = {3, 2, 1} = {2, 1, 3}.
2. Las repeticiones se ignoran: {1, 2, 2, 3} = {1, 2, 3}.
3. Los elementos se separan por comas.
Ejemplos:
- A = {a, e, i, o, u} (vocales del alfabeto español).
- B = {2, 4, 6, 8} (números pares entre 1 y 9).
- C = {lunes, martes, miércoles} (primeros días de la semana).
Cómo hacerlo paso a paso
- P
- a
- r
- a
- e
- s
- c
- r
- i
- b
- i
- r
- u
- n
- c
- o
- n
- j
- u
- n
- t
- o
- c
- o
- n
- n
- o
- t
- a
- c
- i
- ó
- n
- d
- e
- l
- l
- a
- v
- e
- s
- :
- 1
- .
- I
- d
- e
- n
- t
- i
- f
- i
- c
- a
- t
- o
- d
- o
- s
- l
- o
- s
- e
- l
- e
- m
- e
- n
- t
- o
- s
- d
- e
- l
- c
- o
- n
- j
- u
- n
- t
- o
- .
- 2
- .
- E
- s
- c
- r
- i
- b
- e
- u
- n
- a
- l
- l
- a
- v
- e
- d
- e
- a
- p
- e
- r
- t
- u
- r
- a
- {
- .
- 3
- .
- L
- i
- s
- t
- a
- l
- o
- s
- e
- l
- e
- m
- e
- n
- t
- o
- s
- s
- e
- p
- a
- r
- a
- d
- o
- s
- p
- o
- r
- c
- o
- m
- a
- s
- (
- s
- i
- n
- r
- e
- p
- e
- t
- i
- r
- )
- .
- 4
- .
- C
- i
- e
- r
- r
- a
- c
- o
- n
- u
- n
- a
- l
- l
- a
- v
- e
- d
- e
- c
- i
- e
- r
- r
- e
- }
- .
- 5
- .
- V
- e
- r
- i
- f
- i
- c
- a
- q
- u
- e
- n
- o
- h
- a
- y
- a
- r
- e
- p
- e
- t
- i
- c
- i
- o
- n
- e
- s
- .
- S
- i
- l
- a
- s
- h
- a
- y
- ,
- e
- l
- i
- m
- í
- n
- a
- l
- a
- s
- .
- 6
- .
- R
- e
- c
- u
- e
- r
- d
- a
- q
- u
- e
- e
- l
- o
- r
- d
- e
- n
- e
- s
- i
- n
- d
- i
- f
- e
- r
- e
- n
- t
- e
- .
Ejemplos
1 Escribe el conjunto de las letras de la palabra «matemática» usando notación de llaves.
- 1
- .
- L
- a
- s
- l
- e
- t
- r
- a
- s
- d
- e
- «
- m
- a
- t
- e
- m
- á
- t
- i
- c
- a
- »
- s
- o
- n
- :
- m
- ,
- a
- ,
- t
- ,
- e
- ,
- m
- ,
- á
- ,
- t
- ,
- i
- ,
- c
- ,
- a
- .
- 2
- .
- E
- l
- i
- m
- i
- n
- a
- m
- o
- s
- r
- e
- p
- e
- t
- i
- c
- i
- o
- n
- e
- s
- :
- m
- ,
- a
- ,
- t
- ,
- e
- ,
- á
- ,
- i
- ,
- c
- .
- 3
- .
- E
- l
- c
- o
- n
- j
- u
- n
- t
- o
- e
- s
- :
- {
- m
- ,
- a
- ,
- t
- ,
- e
- ,
- á
- ,
- i
- ,
- c
- }
- .
- N
- o
- t
- a
- :
- e
- l
- o
- r
- d
- e
- n
- d
- e
- l
- o
- s
- e
- l
- e
- m
- e
- n
- t
- o
- s
- e
- s
- i
- n
- d
- i
- f
- e
- r
- e
- n
- t
- e
- .
2 ¿Son iguales los conjuntos A = {1, 2, 3} y B = {3, 3, 1, 2, 1}?
- 1
- .
- E
- l
- i
- m
- i
- n
- a
- m
- o
- s
- r
- e
- p
- e
- t
- i
- c
- i
- o
- n
- e
- s
- e
- n
- B
- :
- {
- 3
- ,
- 3
- ,
- 1
- ,
- 2
- ,
- 1
- }
- s
- e
- r
- e
- d
- u
- c
- e
- a
- {
- 1
- ,
- 2
- ,
- 3
- }
- .
- 2
- .
- C
- o
- m
- p
- a
- r
- a
- m
- o
- s
- :
- A
- =
- {
- 1
- ,
- 2
- ,
- 3
- }
- y
- B
- r
- e
- d
- u
- c
- i
- d
- o
- =
- {
- 1
- ,
- 2
- ,
- 3
- }
- .
- 3
- .
- T
- i
- e
- n
- e
- n
- l
- o
- s
- m
- i
- s
- m
- o
- s
- e
- l
- e
- m
- e
- n
- t
- o
- s
- ,
- p
- o
- r
- l
- o
- t
- a
- n
- t
- o
- A
- =
- B
- .
3 Notación correcta
- L
- a
- f
- o
- r
- m
- a
- c
- o
- r
- r
- e
- c
- t
- a
- d
- e
- e
- s
- c
- r
- i
- b
- i
- r
- e
- l
- c
- o
- n
- j
- u
- n
- t
- o
- e
- s
- c
- o
- n
- l
- l
- a
- v
- e
- s
- .
- L
- a
- s
- o
- p
- c
- i
- o
- n
- e
- s
- c
- o
- n
- p
- a
- r
- é
- n
- t
- e
- s
- i
- s
- o
- c
- o
- r
- c
- h
- e
- t
- e
- s
- c
- o
- r
- r
- e
- s
- p
- o
- n
- d
- e
- n
- a
- o
- t
- r
- a
- s
- e
- s
- t
- r
- u
- c
- t
- u
- r
- a
- s
- m
- a
- t
- e
- m
- á
- t
- i
- c
- a
- s
- (
- p
- a
- r
- e
- s
- o
- r
- d
- e
- n
- a
- d
- o
- s
- ,
- i
- n
- t
- e
- r
- v
- a
- l
- o
- s
- )
- .
4 Igualdad de conjuntos con repetición
- {
- a
- ,
- b
- ,
- a
- ,
- c
- }
- =
- {
- a
- ,
- b
- ,
- c
- }
- p
- o
- r
- q
- u
- e
- l
- a
- s
- r
- e
- p
- e
- t
- i
- c
- i
- o
- n
- e
- s
- e
- n
- l
- a
- n
- o
- t
- a
- c
- i
- ó
- n
- d
- e
- l
- l
- a
- v
- e
- s
- s
- e
- i
- g
- n
- o
- r
- a
- n
- .
- A
- m
- b
- a
- s
- r
- e
- p
- r
- e
- s
- e
- n
- t
- a
- c
- i
- o
- n
- e
- s
- d
- e
- n
- o
- t
- a
- n
- e
- l
- m
- i
- s
- m
- o
- c
- o
- n
- j
- u
- n
- t
- o
- .
Ejemplos Verdadero/Falso
"Creer que {1, 2, 3} y {3, 2, 1} son conjuntos distintos por el orden diferente."
¿Es correcta esta afirmación?
Esta afirmación describe un error frecuente: es incorrecta.
"No eliminar los elementos repetidos al escribir un conjunto."
¿Es correcta esta afirmación?
Esta afirmación describe un error frecuente: es incorrecta.
"Confundir llaves {} con paréntesis () o corchetes [], que tienen otros significados matemáticos."
¿Es correcta esta afirmación?
Esta afirmación describe un error frecuente: es incorrecta.
"Escribir el conjunto sin llaves, como una simple lista separada por comas."
¿Es correcta esta afirmación?
Esta afirmación describe un error frecuente: es incorrecta.
"Suponer que dos conjuntos son distintos si tienen distinta cantidad de símbolos en su escritura (antes de simplificar)."
¿Es correcta esta afirmación?
Esta afirmación describe un error frecuente: es incorrecta.
Los conjuntos se escriben encerrando sus elementos entre llaves: A = {1, 2, 3}. El orden de los elementos no importa y las repeticiones se ignoran: {1, 2, 3} = {3, 1, 2} = {1, 1, 2, 3}.