Determinación del primer término a partir de un término conocido y la diferencia común

M1 — PAES obligatoria Media
Objetivo

Despejar y calcular el primer término ($a_1$) de una P.A. conociendo un término cualquiera y la diferencia.

Introducción

A veces entras al cine cuando la película ya empezó. Te muestran el final de la progresión y te piden descubrir cómo empezó. Para esto debemos usar nuestra fórmula maestra, pero caminando hacia atrás.

Explicación

El término general funciona como una ecuación. Si tienes 3 de las 4 piezas del rompecabezas, puedes encontrar la faltante despejando la incógnita.

Fórmula original: $a_n = a_1 + (n-1)d$
Si queremos encontrar $a_1$, simplemente pasamos todo el bloque de los pasos restando hacia el otro lado:
Fórmula despejada: $a_1 = a_n - (n-1)d$

Traducción lógica: 'Al término donde estoy ahora, le RESTO todos los pasos que di, y así regreso al inicio'.

Ejemplo: Sabemos que el término 8 vale 40 ($a_8=40$) y que la sucesión avanza de 4 en 4 ($d=4$). ¿Cuál era el primer número?
- $a_1 = 40 - (8-1) \cdot 4$
- $a_1 = 40 - (7) \cdot 4$
- $a_1 = 40 - 28 = 12$.
¡La película empezó en el 12!

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Identifica el valor del término conocido ($a_n$) y qué posición ocupa ($n$).
  • Paso 2: Identifica la diferencia ($d$).
  • Paso 3: Calcula cuántos pasos hay entre tu posición y el inicio (que es $n-1$).
  • Paso 4: Multiplica esos pasos por la diferencia y réstaselo a tu término conocido.

Ejemplos

1 El décimo término de una P.A. es 5 y la diferencia es -2. ¿Cuánto vale el primer término?

Ejemplos Verdadero/Falso

"Equivocarse en la regla de los signos al restar un bloque que contiene una diferencia negativa, como en $40 - (7 \cdot -4)$."

¿Es correcta esta afirmación?

"Sustituir los datos de '$a_n$' y '$n$' al revés en la ecuación."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC.
Resumen

Si conoces un término lejano ($a_n$), su posición ($n$) y la diferencia ($d$), puedes hallar el origen ($a_1$) despejando la fórmula principal: $a_1 = a_n - (n - 1) \cdot d$.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Si transformamos la fórmula $a_n = a_1 + (n-1)d$ con el objetivo de despejar el primer término ($a_1$), la expresión matemática correcta y equivalente es: (v1)

  2. Si transformamos la fórmula $a_n = a_1 + (n-1)d$ con el objetivo de despejar el primer término ($a_1$), la expresión matemática correcta y equivalente es: (v2)

  3. Si transformamos la fórmula $a_n = a_1 + (n-1)d$ con el objetivo de despejar el primer término ($a_1$), la expresión matemática correcta y equivalente es: (v3)

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. Desde el punto de vista lógico, si me encuentro en la posición $15$ y quiero regresar a la posición $1$ (el primer término), debo deshacer o retroceder exactamente:

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. ¿Si el sexto término de una P.A. es $20$ y la diferencia es $2$, entonces el primer término necesariamente debe ser $10$?

  2. ¿Si el sexto término de una P.A. es $20$ y la diferencia es $2$, entonces el primer término necesariamente debe ser $10$?

  3. ¿Si el sexto término de una P.A. es $20$ y la diferencia es $2$, entonces el primer término necesariamente debe ser $10$?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Un atleta corre diariamente aumentando su distancia en una cantidad fija (progresión aritmética). El día número $8$ de su entrenamiento logró correr exactamente $12$ km. Si se sabe que cada día aumentaba su distancia en $0.5$ km ($d=0.5$), ¿cuántos kilómetros corrió el primer día de su plan? (v1)

  2. Un atleta corre diariamente aumentando su distancia en una cantidad fija (progresión aritmética). El día número $8$ de su entrenamiento logró correr exactamente $12$ km. Si se sabe que cada día aumentaba su distancia en $0.5$ km ($d=0.5$), ¿cuántos kilómetros corrió el primer día de su plan? (v2)

  3. Un atleta corre diariamente aumentando su distancia en una cantidad fija (progresión aritmética). El día número $8$ de su entrenamiento logró correr exactamente $12$ km. Si se sabe que cada día aumentaba su distancia en $0.5$ km ($d=0.5$), ¿cuántos kilómetros corrió el primer día de su plan? (v3)

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

¿Necesitas más ayuda o una clase particular?

Contáctame directamente para resolver dudas, preparar exámenes o agendar clases particulares personalizadas 1 a 1.