Interpolación de medios aritméticos entre dos términos

U — Universitario / fuera de foco PAES Avanzada
Objetivo

Interpolar (insertar) medios aritméticos (números faltantes) entre dos extremos conocidos para completar una Progresión Aritmética.

Introducción

Alguien borró los números del medio en una lista. Tienes el primero y el último, y sabes que era una progresión aritmética. Tu misión es construir el puente de escalones perfectos entre esos dos extremos. A esto le llamamos 'Interpolar'.

Explicación

Visualiza el problema:
Te dan el número 5 y el número 17. Te piden interpolar 3 números en el medio para que formen una P.A.
- La lista se vería así: $5, \_ , \_ , \_ , 17$.
- Cuentas los saltos: Para pasar del 5 al 17 a través de 3 espacios vacíos, debes dar 4 saltos (siempre es $k+1$ saltos, donde '$k$' es la cantidad de huecos).

Cálculo de la diferencia 'd':
1. Distancia total = $17 - 5 = 12$.
2. Cantidad de saltos = $3 + 1 = 4$.
3. Tamaño de cada salto ($d$) = Distancia Total / Saltos = $12 / 4 = 3$.

Llenamos los huecos sumando de a 3:
- $5 + 3 = 8$
- $8 + 3 = 11$
- $11 + 3 = 14$
- ¡Y comprobamos! $14 + 3 = 17$. El puente encaja perfectamente. Los 'medios aritméticos' son $8, 11$ y $14$.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Resta el extremo final menos el extremo inicial ($B - A$).
  • Paso 2: A la cantidad de números a interpolar ($k$), súmale 1 ($k + 1$).
  • Paso 3: Divide el resultado del Paso 1 entre el resultado del Paso 2. Esta es tu diferencia 'd'.
  • Paso 4: Suma 'd' repetidamente partiendo desde 'A'.

Ejemplos

1 Interpolar 4 medios aritméticos entre 10 y 40.

Ejemplos Verdadero/Falso

"Dividir la distancia total simplemente por '$k$' (la cantidad de huecos) en lugar de '$k+1$' (los saltos). ¡Si hay 3 huecos, hay 4 espacios/saltos que los conectan!"

¿Es correcta esta afirmación?

"Confundirse y restar al revés ($A - B$) obteniendo una diferencia con el signo cambiado."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC.
Resumen

Para interpolar '$k$' medios aritméticos entre un número '$A$' y un número '$B$', debes calcular la diferencia constante '$d$' usando la fórmula de los saltos: **$d = \frac{B - A}{k + 1}$**. Luego, vas sumando '$d$' desde '$A$' hasta llegar a '$B$'.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Al usar la fórmula $d = \frac{B - A}{k + 1}$ para interpolar medios aritméticos, ¿qué representa físicamente el valor del denominador '$(k + 1)$' dentro del modelo de la progresión? (v3)

  2. Al usar la fórmula $d = \frac{B - A}{k + 1}$ para interpolar medios aritméticos, ¿qué representa físicamente el valor del denominador '$(k + 1)$' dentro del modelo de la progresión? (v2)

  3. Al usar la fórmula $d = \frac{B - A}{k + 1}$ para interpolar medios aritméticos, ¿qué representa físicamente el valor del denominador '$(k + 1)$' dentro del modelo de la progresión? (v1)

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. Si te piden interpolar $5$ medios aritméticos entre los números $12$ y $60$, la ecuación correcta para calcular la diferencia constante '$d$' es:

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. ¿Si interpolamos un único ($1$) medio aritmético entre los números $10$ y $20$, ese número central será exactamente $15$?

  2. ¿Si interpolamos un único ($1$) medio aritmético entre los números $10$ y $20$, ese número central será exactamente $15$?

  3. ¿Si interpolamos un único ($1$) medio aritmético entre los números $10$ y $20$, ese número central será exactamente $15$?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Un arquitecto diseña una escalera recta. El primer peldaño está a $15$ cm del suelo y la plataforma final descansa a $135$ cm del suelo. Si el arquitecto necesita colocar $3$ peldaños intermedios entre el primero y la plataforma, asegurando que todos tengan la misma altura (diferencia constante), ¿a qué altura exacta respecto del suelo debe estar el segundo peldaño de la escalera (el primero de los intermedios)? (v1)

  2. Un arquitecto diseña una escalera recta. El primer peldaño está a $15$ cm del suelo y la plataforma final descansa a $135$ cm del suelo. Si el arquitecto necesita colocar $3$ peldaños intermedios entre el primero y la plataforma, asegurando que todos tengan la misma altura (diferencia constante), ¿a qué altura exacta respecto del suelo debe estar el segundo peldaño de la escalera (el primero de los intermedios)? (v2)

  3. Un arquitecto diseña una escalera recta. El primer peldaño está a $15$ cm del suelo y la plataforma final descansa a $135$ cm del suelo. Si el arquitecto necesita colocar $3$ peldaños intermedios entre el primero y la plataforma, asegurando que todos tengan la misma altura (diferencia constante), ¿a qué altura exacta respecto del suelo debe estar el segundo peldaño de la escalera (el primero de los intermedios)? (v3)

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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