Identificación del índice de una raíz

M1 — PAES obligatoria Básica
Objetivo

Identificar e interpretar el índice de una raíz.

Introducción

El pequeño número situado en el radical decide qué operación inversa se busca. Omitirlo cambia una raíz cúbica, quinta o cuadrada en problemas diferentes.

Explicación

El índice de un radical indica la potencia inversa que se está aplicando.

La situación “en \(\sqrt[5]{32}\), el índice es \(5\)” permite comprobar, y no solo memorizar, que cuando no se escribe índice se entiende \(2\)

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Localiza el número pequeño escrito en la abertura del radical.
  • Paso 2: Si no aparece, asigna índice \(2\) por convención.
  • Paso 3: Relaciona el índice con la potencia que debe reproducir el radicando.

Ejemplos

1 En \(\sqrt[5]{32}\), el índice es \(5\).
2 Una solución aplica “Si no aparece, asigna índice \(2\) por convención.”, pero termina sin comprobar que cuando no se escribe índice se entiende \(2\). Determina qué falta justificar.
3 ¿Se cumple que cuando no se escribe índice se entiende \(2\)? — Identificación del índice de una raíz
4 ¿Es válido omitir el paso “Localiza el número pequeño escrito en la abertura del radical”? — Identificación del índice de una raíz

Ejemplos Verdadero/Falso

"Confundir identificación del índice de una raíz con otro concepto y omitir este inicio: Localiza el número pequeño escrito en la abertura del radical."

¿Es correcta esta afirmación?

"Aplicar mecánicamente “Si no aparece, asigna índice \(2\) por convención.” sin revisar las condiciones de la definición."

¿Es correcta esta afirmación?

"Tomar “en \(\sqrt[5]{32}\), el índice es \(5\)” como una igualdad aislada, sin explicar por qué es válida."

¿Es correcta esta afirmación?

"Aceptar una respuesta que contradice la idea clave “cuando no se escribe índice se entiende \(2\)”."

¿Es correcta esta afirmación?

"Terminar el desarrollo sin realizar este control: Relaciona el índice con la potencia que debe reproducir el radicando."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC — Matemática, números reales, potencias, raíces, logaritmos y complejos.
Resumen

El índice de un radical indica la potencia inversa que se está aplicando. Cuando no se escribe índice se entiende \(2\).

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Selecciona el ejemplo que permite reconocer identificación del índice de una raíz.

  2. ¿Qué conclusión es propia de identificación del índice de una raíz?

  3. Una estudiante necesita recordar qué es identificación del índice de una raíz. ¿Qué opción debería anotar?

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. El caso “en \(\sqrt[5]{32}\), el índice es \(5\)” corresponde principalmente a uno de estos recursos. ¿A cuál?

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Respecto de identificación del índice de una raíz, evalúa la afirmación: “El índice de un radical indica la potencia inversa que se está aplicando”.

  2. Para identificación del índice de una raíz, se propone el caso “en \(\sqrt[5]{32}\), el índice es \(5\)”. ¿Cumple la idea “cuando no se escribe índice se entiende \(2\)”?

  3. La frase “\(\sqrt[n]{a}=b\) significa que \(b^n=a\)” pertenece a un concepto cercano. ¿Basta por sí sola para definir completamente identificación del índice de una raíz?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Un estudiante concluye que “cuando no se escribe índice se entiende \(2\)”. ¿Qué recurso matemático está usando principalmente?

  2. Tras analizar “en \(\sqrt[5]{32}\), el índice es \(5\)”, ¿qué afirmación permite comprobar que la interpretación de identificación del índice de una raíz es correcta?

  3. En el caso “en \(\sqrt[5]{32}\), el índice es \(5\)”, ¿qué definición justifica de forma completa el procedimiento o la clasificación realizada?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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