Potencia de un cociente

M1 — PAES obligatoria Media

Resumen inicial

La potencia de un cociente distribuye el exponente sobre el numerador y el denominador: $\left(\frac{a}{b}\right)^n = \frac{a^n}{b^n}$ para $b \neq 0$.

Explicación en palabras simples

Potencia de un cociente

Cuando tienes una fracción o división adentro de un paréntesis elevada a un exponente, ese exponente se reparte tanto al numerador (arriba) como al denominador (abajo). Por ejemplo, $(2/5)^3 = 2^3 / 5^3 = 8/125$. Si el exponente es negativo, como $(2/3)^{-2}$, la fracción se da vuelta primero y luego se distribuye: $(3/2)^2 = 9/4$. ¡Es fundamental simplificar la fracción antes de elevarla para trabajar con números más chicos!

Explicación formal

Sean $a, b \in \mathbb{R}$ con $b \neq 0$ y $n \in \mathbb{R}$. El Teorema de Distributividad de la Potenciación sobre el Cociente establece que:

$$\left(\frac{a}{b}\right)^n = \frac{a^n}{b^n}$$

Demostración para $n \in \mathbb{N}$:
$$\left(\frac{a}{b}\right)^n = \underbrace{\frac{a}{b} \cdot \frac{a}{b} \cdot \dots \cdot \frac{a}{b}}_{n \text{ factores}} = \frac{\overbrace{a \cdot a \dots a}^{n \text{ factores}}}{\underbrace{b \cdot b \dots b}_{n \text{ factores}}} = \frac{a^n}{b^n}$$

Propiedad de inversión con exponente negativo ($a, b \neq 0$):
$$\left(\frac{a}{b}\right)^{-n} = \frac{1}{\left(\frac{a}{b}\right)^n} = \frac{1}{\frac{a^n}{b^n}} = \frac{b^n}{a^n} = \left(\frac{b}{a}\right)^n$$

Distribución en fracciones algebraicas compuestas:
$$\left(\frac{k \cdot x^p}{m \cdot y^q}\right)^n = \frac{k^n \cdot x^{p \cdot n}}{m^n \cdot y^{q \cdot n}}$$

Comprueba tu avance ¿Cuál es el valor de $\left(\frac{3}{4}\right)^2$?

Definiciones clave

  • Potencia de un cociente: Elevación independiente del dividendo y divisor al mismo grado exponencial.
  • Inversión fraccionaria: Propiedad que transforma $(\frac{a}{b})^{-n}$ en $(\frac{b}{a})^n$.

Propiedades y relaciones importantes

  • Simplificación previa recomendada: $\left(\frac{10}{15}\right)^3 = \left(\frac{2}{3}\right)^3 = \frac{8}{27}$ (evita calcular $1000 / 3375$).
  • Paréntesis indispensables: $\left(\frac{a}{b}\right)^n \neq \frac{a^n}{b}$ y $\neq \frac{a}{b^n}$.

Ejemplo guiado

Ejemplos de potencia de un cociente

Calcule y exprese en forma irreducible las potencias $\left(\frac{2}{5}\right)^3$, $\left(\frac{x^3}{2}\right)^4$ y $\left(-\frac{3}{2}\right)^{-3}$.

  • Paso 1: Evaluar $\left(\frac{2}{5}\right)^3$: Distribuir exponente $3$: $\frac{2^3}{5^3} = \frac{8}{125}$.
  • Paso 2: Evaluar $\left(\frac{x^3}{2}\right)^4$: Distribuir exponente $4$: $\frac{(x^3)^4}{2^4} = \frac{x^{12}}{16}$.
  • Paso 3: Evaluar $\left(-\frac{3}{2}\right)^{-3}$: Invertir la fracción cambiando signo del exponente: $\left(-\frac{2}{3}\right)^3$. Distribuir con signo impar: $-\frac{2^3}{3^3} = -\frac{8}{27}$.
  • Conclusión: Los resultados son $\frac{8}{125}$, $\frac{x^{12}}{16}$ y $-\frac{8}{27}$.
Comprueba tu avance En el ejemplo guiado, ¿cómo se resolvió $\left(-\frac{3}{2}\right)^{-3}$?

Procedimiento

  • Paso 1: Simplificar la fracción interior a su forma irreductible si es posible.
  • Paso 2: Si el exponente es negativo, invertir la fracción y convertir el exponente a positivo: $(\frac{b}{a})^n$.
  • Paso 3: Distribuir el exponente independientemente al numerador y al denominador: $\frac{a^n}{b^n}$, aplicando reglas de signos de paridad.

Errores frecuentes y cómo corregirlos

  • Error 1: Elevar solo el numerador (pensar que $(3/5)^2 = 9/5$). Cómo corregirlo: El paréntesis abarca toda la fracción; DEBE elevarse también el denominador: $\frac{3^2}{5^2} = \frac{9}{25}$.
  • Error 2: Invertir y olvidar cambiar el signo del exponente. Cómo corregirlo: Al invertir la base, el exponente pasa a ser positivo: $(2/3)^{-4} = (3/2)^4 = 81/16$.

Ejemplos

Responde los siguientes ejercicios para poner a prueba lo que acabas de aprender.

1 ¿Cuánto es $\left(\frac{1}{3}\right)^4$?
2 ¿Cuál es el valor de $\left(\frac{2}{5}\right)^{-2}$?
3 ¿Es (4/3)³ igual a 64/27?
4 ¿Es (-1/2)⁴ igual a -1/16?

Ejemplos Verdadero/Falso

Decide si cada afirmación es verdadera o falsa antes de ver la explicación.

"No invertir la fracción al operar exponentes negativos."
"Multiplicar la fracción por el exponente en vez de elevar."
"La distribución del exponente sobre el cociente conserva la paridad de signos de la base."
"Elevar solo el numerador olvidando el denominador."
"La inversión de base fraccionaria $(\frac{a}{b})^{-n} = (\frac{b}{a})^n$ es válida para $a, b \neq 0$."
"Asignar signo negativo a fracciones negativas con exponentes pares."
"Calcular potencias de fracciones sin simplificarlas previamente."
"Para toda fracción $\frac{a}{b}$ con $b \neq 0$, $(\frac{a}{b})^n = \frac{a^n}{b^n}$."

Al terminar debes poder

Síntesis de potencia de un cociente

🎯 QUÉ Objetivo

Aplicar la ley distributiva de la potencia sobre divisiones y fracciones.

⚙️ CÓMO Procedimiento

Distribuyendo el exponente al numerador y denominador $\left(\frac{a}{b}\right)^n = \frac{a^n}{b^n}$ ($b \neq 0$), invirtiendo la fracción ante exponentes negativos $(\frac{a}{b})^{-n} = (\frac{b}{a})^n$, y simplificando previamente la fracción para optimizar el cálculo.

Fuente: Texto escolar MINEDUC — Matemática 7° y 8° Básico / 1° Medio / PAES.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. ¿Qué caso muestra de manera directa potencia de un cociente?

  2. Selecciona la propiedad clave asociada con potencia de un cociente.

  3. Una estudiante necesita recordar qué es potencia de un cociente. ¿Qué opción debería anotar?

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. El caso “\(\left(\frac34\right)^2=\frac9{16}\)” corresponde principalmente a uno de estos recursos. ¿A cuál?

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Respecto de potencia de un cociente, evalúa la afirmación: “La potencia de un cociente se aplica al numerador y al denominador: \((a/b)^n=a^n/b^n\)”.

  2. Para potencia de un cociente, se propone el caso “\(\left(\frac34\right)^2=\frac9{16}\)”. ¿Cumple la idea “el denominador debe ser no nulo y recibe el mismo exponente que el numerado”?

  3. La frase “al multiplicar potencias de igual base se suman los exponentes: \(a^m a^n=a^{m+n}\)” pertenece a un concepto cercano. ¿Basta por sí sola para definir completamente potencia de un cociente?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Tras analizar “\(\left(\frac34\right)^2=\frac9{16}\)”, ¿qué afirmación permite comprobar que la interpretación de potencia de un cociente es correcta?

  2. En el caso “\(\left(\frac34\right)^2=\frac9{16}\)”, ¿qué definición justifica de forma completa el procedimiento o la clasificación realizada?

  3. Un estudiante concluye que “el denominador debe ser no nulo y recibe el mismo exponente que el numerado”. ¿Qué recurso matemático está usando principalmente?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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