División de potencias de igual base

M1 — PAES obligatoria Media

Resumen inicial

Para dividir potencias de igual base no nula, se conserva la base y se resta el exponente del divisor al del dividendo: $\frac{a^m}{a^n} = a^{m-n}$.

Explicación en palabras simples

División de potencias de igual base

Cuando divides dos potencias que tienen la misma base, los factores iguales de arriba se cancelan con los de abajo. Por eso, la regla es conservar la base y restar los exponentes: al exponente de arriba le restas el exponente de abajo ($m - n$). Por ejemplo, en $5^5 / 5^2$, tenemos cinco $5$ arriba y dos $5$ abajo; al simplificar dos de ellos, nos quedan $5 - 2 = 3$ factores, es decir, $5^3 = 125$. Si el exponente de abajo es mayor, el resultado tendrá exponente negativo.

Explicación formal

Sean $a \in \mathbb{R} \setminus \{0\}$ y $m, n \in \mathbb{R}$. El Teorema del Cociente de Potencias de Igual Base establece que:

$$\frac{a^m}{a^n} = a^{m-n}$$

Demostración para $m > n$ con $m, n \in \mathbb{N}$:
$$\frac{a^m}{a^n} = \frac{\overbrace{a \cdot a \dots a}^{m \text{ factores}}}{\underbrace{a \cdot a \dots a}_{n \text{ factores}}} = \frac{\overbrace{a \cdot a \dots a}^{n \text{ factores}} \cdot \overbrace{a \cdot a \dots a}^{m-n \text{ factores}}}{\underbrace{a \cdot a \dots a}_{n \text{ factores}}} = \overbrace{a \cdot a \dots a}^{m-n \text{ factores}} = a^{m-n}$$

Casos especiales derivados:
1. Si $m = n$: $\frac{a^n}{a^n} = a^{n-n} = a^0 = 1$.
2. Si $m < n$: $\frac{a^m}{a^n} = a^{m-n} = a^{-(n-m)} = \frac{1}{a^{n-m}}$.
3. División con exponente negativo en el denominador: $\frac{a^m}{a^{-k}} = a^{m - (-k)} = a^{m+k}$.

Comprueba tu avance ¿Cuál es el resultado de simplificar $\frac{2^7}{2^3}$?

Definiciones clave

  • Cociente de potencias: División entre dos potencias con la misma base.
  • Resta de exponentes ($m - n$): Sustracción obligatoria del exponente inferior respecto al superior.

Propiedades y relaciones importantes

  • Inverso multiplicativo directo: $\frac{1}{a^n} = \frac{a^0}{a^n} = a^{0-n} = a^{-n}$.
  • Condición estricta de no nulidad: La base $a$ debe ser distinta de cero ($a \neq 0$).

Ejemplo guiado

Ejemplos de división de igual base

Calcule y simplifique las expresiones $\frac{7^6}{7^4}$, $\frac{4^3}{4^{-2}}$ y $\frac{a^{5/3}}{a^{2/3}}$.

  • Paso 1: Evaluar $\frac{7^6}{7^4}$: Conservar base $7$. Restar exponentes: $6 - 4 = 2$. Resultado: $7^2 = 49$.
  • Paso 2: Evaluar $\frac{4^3}{4^{-2}}$: Conservar base $4$. Restar con negativo: $3 - (-2) = 3 + 2 = 5$. Resultado: $4^5 = 1024$.
  • Paso 3: Evaluar $\frac{a^{5/3}}{a^{2/3}}$: Conservar base $a$. Restar fracciones: $\frac{5}{3} - \frac{2}{3} = \frac{3}{3} = 1$. Resultado: $a^1 = a$.
  • Conclusión: Los resultados son $7^2 = 49$, $4^5 = 1024$ y $a$.
Comprueba tu avance En el ejemplo guiado, ¿por qué $\frac{4^3}{4^{-2}}$ dio como exponente $5$?

Procedimiento

  • Paso 1: Comprobar que el numerador y el denominador compartan la misma base no nula.
  • Paso 2: Mantener la base común y plantear la resta: $(\text{exp. numerador}) - (\text{exp. denominador})$.
  • Paso 3: Resolver la resta respetando los signos negativos y evaluar la potencia simplificada.

Errores frecuentes y cómo corregirlos

  • Error 1: Dividir las bases (pensar que $6^5 / 6^3 = 1^2$). Cómo corregirlo: La base se CONSERVA; los factores se cancelan algebraicamente ($6^{5-3} = 6^2 = 36$).
  • Error 2: Error de signos con denominadores negativos ($x^4 / x^{-2} = x^2$). Cómo corregirlo: Restar un negativo es sumar: $4 - (-2) = 4 + 2 = 6 \implies x^6$.

Ejemplos

Responde los siguientes ejercicios para poner a prueba lo que acabas de aprender.

1 ¿Cuál es el valor de $\frac{5^8}{5^5}$?
2 ¿A qué equivale la expresión $\frac{x^2}{x^5}$?
3 ¿Es 8⁵ / 8⁵ igual a 1?
4 ¿Es 10⁴ / 10⁻² igual a 10⁶?

Ejemplos Verdadero/Falso

Decide si cada afirmación es verdadera o falsa antes de ver la explicación.

"La división por potencias con exponente negativo se convierte en suma de exponentes."
"Si los exponentes son iguales, el cociente es idéntico a $a^0 = 1$."
"Restar en orden invertido (denominador menos numerador)."
"Dividir exponentes en vez de restarlos ($x^6 / x^2 = x^3$)."
"Para toda base $a \neq 0$, $\frac{a^m}{a^n} = a^{m-n}$."
"Aplicar la regla cuando las bases son distintas sin factorizar previamente."
"Dividir las bases obteniendo 1 ($a^n / a^m = 1^{n-m}$)."
"Cometer errores de signo al restar exponentes negativos en el denominador."

Al terminar debes poder

Síntesis de división de igual base

🎯 QUÉ Objetivo

Dividir potencias de igual base y simplificar fracciones algebraicas.

⚙️ CÓMO Procedimiento

Conservando la base común no nula $a \neq 0$ y restando algebraicamente el exponente inferior del superior ($\frac{a^m}{a^n} = a^{m-n}$), aplicando correctamente la regla de doble signo $-(-k) = +k$ para denominadores con exponente negativo.

Fuente: Texto escolar MINEDUC — Matemática 7° y 8° Básico / 1° Medio / PAES.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Selecciona el ejemplo que permite reconocer división de potencias de igual base.

  2. Selecciona la propiedad clave asociada con división de potencias de igual base.

  3. Selecciona la descripción matemática completa de división de potencias de igual base.

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. El caso “\(5^6/5^2=5^4=625\)” corresponde principalmente a uno de estos recursos. ¿A cuál?

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Respecto de división de potencias de igual base, evalúa la afirmación: “Al dividir potencias de igual base no nula se restan los exponentes: \(a^m/a^n=a^{m-n}\)”.

  2. Para división de potencias de igual base, se propone el caso “\(5^6/5^2=5^4=625\)”. ¿Cumple la idea “la resta cuenta los factores de la base que no se cancelan”?

  3. La frase “al multiplicar potencias de igual base se suman los exponentes: \(a^m a^n=a^{m+n}\)” pertenece a un concepto cercano. ¿Basta por sí sola para definir completamente división de potencias de igual base?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Un estudiante concluye que “la resta cuenta los factores de la base que no se cancelan”. ¿Qué recurso matemático está usando principalmente?

  2. Tras analizar “\(5^6/5^2=5^4=625\)”, ¿qué afirmación permite comprobar que la interpretación de división de potencias de igual base es correcta?

  3. En el caso “\(5^6/5^2=5^4=625\)”, ¿qué definición justifica de forma completa el procedimiento o la clasificación realizada?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

¿Necesitas más ayuda o una clase particular?

Contáctame directamente para resolver dudas, preparar exámenes o agendar clases particulares personalizadas 1 a 1.