Potencia con exponente entero negativo

M1 — PAES obligatoria Avanzada
Objetivo

Transformar y calcular potencias de exponente negativo.

Introducción

El signo del exponente describe una inversión, no el signo del resultado. Leerlo así conecta las potencias negativas con los recíprocos.

Explicación

Para \(a\neq0\), \(a^{-n}=1/a^n\).

Al analizar “\(2^{-3}=1/2^3=1/8\)” conviene observar la conexión siguiente: un exponente negativo produce el recíproco; no vuelve negativo el valor por sí mismo

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Comprueba que la base sea distinta de cero.
  • Paso 2: Invierte la base y cambia el exponente a su opuesto positivo.
  • Paso 3: Calcula la potencia positiva y verifica multiplicando por la potencia opuesta.

Ejemplos

1 \(2^{-3}=1/2^3=1/8\).
2 Una solución aplica “Invierte la base y cambia el exponente a su opuesto positivo.”, pero termina sin comprobar que un exponente negativo produce el recíproco; no vuelve negativo el valor por sí mismo. Determina qué falta justificar.
3 ¿Se cumple que un exponente negativo produce el recíproco; no vuelve negativo el valor por sí mismo? — Potencia con exponente entero negativo
4 ¿Es válido omitir el paso “Comprueba que la base sea distinta de cero”? — Potencia con exponente entero negativo

Ejemplos Verdadero/Falso

"Confundir potencia con exponente entero negativo con otro concepto y omitir este inicio: Comprueba que la base sea distinta de cero."

¿Es correcta esta afirmación?

"Aplicar mecánicamente “Invierte la base y cambia el exponente a su opuesto positivo.” sin revisar las condiciones de la definición."

¿Es correcta esta afirmación?

"Tomar “\(2^{-3}=1/2^3=1/8\)” como una igualdad aislada, sin explicar por qué es válida."

¿Es correcta esta afirmación?

"Aceptar una respuesta que contradice la idea clave “un exponente negativo produce el recíproco; no vuelve negativo el valor por sí mismo”."

¿Es correcta esta afirmación?

"Terminar el desarrollo sin realizar este control: Calcula la potencia positiva y verifica multiplicando por la potencia opuesta."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC — Matemática, números reales, potencias, raíces, logaritmos y complejos.
Resumen

Para \(a\neq0\), \(a^{-n}=1/a^n\). Un exponente negativo produce el recíproco; no vuelve negativo el valor por sí mismo.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Selecciona la descripción matemática completa de potencia con exponente entero negativo.

  2. ¿Qué conclusión es propia de potencia con exponente entero negativo?

  3. ¿En cuál situación aparece correctamente potencia con exponente entero negativo?

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. El caso “\(2^{-3}=1/2^3=1/8\)” corresponde principalmente a uno de estos recursos. ¿A cuál?

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Respecto de potencia con exponente entero negativo, evalúa la afirmación: “Para \(a\neq0\), \(a^{-n}=1/a^n\)”.

  2. Para potencia con exponente entero negativo, se propone el caso “\(2^{-3}=1/2^3=1/8\)”. ¿Cumple la idea “un exponente negativo produce el recíproco; no vuelve negativo el valor por sí mismo”?

  3. La frase “una potencia \(a^n\) abrevia el producto de \(n\) factores iguales a \(a\) cuando \(n\) es natural” pertenece a un concepto cercano. ¿Basta por sí sola para definir completamente potencia con exponente entero negativo?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Tras analizar “\(2^{-3}=1/2^3=1/8\)”, ¿qué afirmación permite comprobar que la interpretación de potencia con exponente entero negativo es correcta?

  2. En el caso “\(2^{-3}=1/2^3=1/8\)”, ¿qué definición justifica de forma completa el procedimiento o la clasificación realizada?

  3. Un estudiante concluye que “un exponente negativo produce el recíproco; no vuelve negativo el valor por sí mismo”. ¿Qué recurso matemático está usando principalmente?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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