Clausura de Q en la adición

M1 — PAES obligatoria Media
Objetivo

Reconocer que la suma de dos números racionales es siempre otro número racional.

Introducción

Al sumar dos fracciones cualesquiera, el resultado nunca "se sale" del conjunto de los racionales: esta propiedad, llamada clausura, garantiza que la suma siempre está bien definida dentro de \(\mathbb{Q}\).

Explicación

Definición formal

Si \(p=\frac{a}{b}\) y \(q=\frac{c}{d}\) con \(a,b,c,d\in\mathbb{Z}\), \(b,d\neq0\), entonces \(p+q=\frac{ad+bc}{bd}\), donde \(ad+bc\in\mathbb{Z}\) y \(bd\in\mathbb{Z}\) con \(bd\neq0\). Por lo tanto \(p+q\) también es racional: \(\mathbb{Q}\) es cerrado bajo la adición.

Desarrollo didáctico

\(\frac{1}{3}+\frac{2}{5}=\frac{5+6}{15}=\frac{11}{15}\): el numerador y el denominador del resultado son enteros y el denominador es distinto de cero, así que \(\frac{11}{15}\) es racional, sin importar qué par de racionales se sumen.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Elige dos racionales y escríbelos con denominador común.
  • Paso 2: Súmalos para obtener una nueva fracción con denominador no nulo.
  • Paso 3: Concluye que el resultado sigue perteneciendo a \(\mathbb{Q}\).

Ejemplos

1 Si \(\frac{1}{3}\) y \(\frac{2}{5}\) son racionales, entonces \(\frac{1}{3}+\frac{2}{5}=\frac{11}{15}\) también es racional.
2 Una solución aplica “Súmalos para obtener una nueva fracción con denominador no nulo.”, pero termina sin comprobar que la operación no saca el resultado fuera del conjunto de los racionales. Determina qué falta justificar.
3 ¿Se cumple que la operación no saca el resultado fuera del conjunto de los racionales? — Clausura de Q en la adición
4 ¿Es válido omitir el paso “Elige dos racionales y escríbelos con denominador común”? — Clausura de Q en la adición

Ejemplos Verdadero/Falso

"Empezar clausura de Q en la adición sin realizar este control inicial: Elige dos racionales y escríbelos con denominador común."

¿Es correcta esta afirmación?

"Memorizar “Si \(\frac{1}{3}\) y \(\frac{2}{5}\) son racionales, entonces \(\frac{1}{3}+\frac{2}{5}=\frac{11}{15}\) también es racional” como respuesta aislada, sin reconstruir la definición que lo justifica."

¿Es correcta esta afirmación?

"Convertir en receta el paso “Súmalos para obtener una nueva fracción con denominador no nulo.” y usarlo aunque cambien las condiciones del problema."

¿Es correcta esta afirmación?

"Dar por válida una conclusión sobre clausura de Q en la adición que contradice el criterio “La operación no saca el resultado fuera del conjunto de los racionales”."

¿Es correcta esta afirmación?

"Cerrar el ejercicio sin esta comprobación específica: Concluye que el resultado sigue perteneciendo a \(\mathbb{Q}\)."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Texto escolar MINEDUC — Matemática 7° Básico, unidad de fracciones y números racionales.
Resumen

Para todo \(p,q\in\mathbb{Q}\), se cumple que \(p+q\in\mathbb{Q}\).

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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