Simplificación de fracciones

M1 — PAES obligatoria Media
Objetivo

Reducir una fracción dividiendo numerador y denominador por un divisor común.

Introducción

La simplificación es el proceso inverso a la amplificación: se busca un divisor común de numerador y denominador para escribir la fracción con números más pequeños, sin cambiar su valor.

Explicación

Definición formal

Simplificar \(\frac{a}{b}\) por un divisor común \(k\) de \(a\) y \(b\) produce \(\frac{a/k}{b/k}\), equivalente a \(\frac{a}{b}\) porque equivale a dividir por \(\frac{k}{k}=1\).

Desarrollo didáctico

Al simplificar \(\frac{18}{24}\) por 6 (divisor común de 18 y 24): \(18\div6=3\), \(24\div6=4\), resultando \(\frac{3}{4}\). El valor no cambió porque se dividió por \(\frac{6}{6}=1\).

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Busca un divisor común mayor que uno para numerador y denominador.
  • Paso 2: Divide ambos términos por exactamente el mismo divisor no nulo.
  • Paso 3: Verifica que la nueva fracción sea equivalente a la original.

Ejemplos

1 Al simplificar \(\frac{18}{24}\) por 6 se obtiene \(\frac{3}{4}\).
2 Una solución aplica “Divide ambos términos por exactamente el mismo divisor no nulo.”, pero termina sin comprobar que la simplificación conserva el valor de la fracción y la escribe de forma más simple. Determina qué falta justificar.
3 ¿Se cumple que la simplificación conserva el valor de la fracción y la escribe de forma más simple? — Simplificación de fracciones
4 ¿Es válido omitir el paso “Busca un divisor común mayor que uno para numerador y denominador”? — Simplificación de fracciones

Ejemplos Verdadero/Falso

"Empezar simplificación de fracciones sin realizar este control inicial: Busca un divisor común mayor que uno para numerador y denominador."

¿Es correcta esta afirmación?

"Memorizar “Al simplificar \(\frac{18}{24}\) por 6 se obtiene \(\frac{3}{4}\)” como respuesta aislada, sin reconstruir la definición que lo justifica."

¿Es correcta esta afirmación?

"Convertir en receta el paso “Divide ambos términos por exactamente el mismo divisor no nulo.” y usarlo aunque cambien las condiciones del problema."

¿Es correcta esta afirmación?

"Dar por válida una conclusión sobre simplificación de fracciones que contradice el criterio “La simplificación conserva el valor de la fracción y la escribe de forma más simple”."

¿Es correcta esta afirmación?

"Cerrar el ejercicio sin esta comprobación específica: Verifica que la nueva fracción sea equivalente a la original."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Texto escolar MINEDUC — Matemática 7° Básico, unidad de fracciones y números racionales.
Resumen

Simplificar una fracción es dividir su numerador y su denominador por un mismo divisor común, obteniendo una fracción equivalente con términos menores.

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

¿Necesitas más ayuda o una clase particular?

Contáctame directamente para resolver dudas, preparar exámenes o agendar clases particulares personalizadas 1 a 1.