Ángulo obtuso con medida mayor que 90° y menor que 180°

M1 — PAES obligatoria Básica

Resumen inicial

Los ángulos obtusos son aberturas amplias mayores a 90° pero menores a 180°, indispensables para analizar polígonos diversos y fuerzas en el plano.

Explicación en palabras simples

Imagina una silla reclinada hacia atrás o un abanico abierto más de la mitad. Su abertura es abierta y amplia, midiendo más que una esquina recta de 90° pero sin llegar a ser una línea plana.

Explicación formal

Un ángulo $\beta$ es obtuso si su medida en grados sexagesimales satisface la doble desigualdad:

$$90^\circ < \beta < 180^\circ$$

Un triángulo puede contener como máximo un solo ángulo obtuso en su interior.

Comprueba tu avance ¿Entre qué valores de medida en grados se encuentra un ángulo obtuso?

Definiciones clave

  • Ángulo obtuso: Ángulo cuya medida está comprendida estrictamente entre $90^\circ$ y $180^\circ$.
  • Triángulo obtusángulo: Triángulo que posee un ángulo interior obtuso.

Propiedades y relaciones importantes

  • Suplementariedad: El suplemento de un ángulo obtuso es siempre un ángulo agudo.
  • Unicidad en triángulos: Un triángulo puede tener como máximo un solo ángulo obtuso.

Ejemplo guiado

Un respaldo de silla reclinable se ajusta a un ángulo obtuso $\beta = 5x + 30^\circ$. Si la inclinación medida es de $135^\circ$, calcula el valor de $x$.

  • Paso 1: Plantear la ecuación de la inclinación: $5x + 30 = 135$.
  • Paso 2: Restar 30 y dividir por 5: $5x = 105 \implies x = 21^\circ$.
  • Paso 3: Verificar que $135^\circ$ es un ángulo obtuso ya que $90^\circ < 135^\circ < 180^\circ$.
Comprueba tu avance Si el respaldo reclinado forma un ángulo de 135°, ¿a qué categoría pertenece?

Procedimiento

  • Paso 1: Obtener la medida del ángulo.
  • Paso 2: Comprobar que sea mayor a $90^\circ$ y menor a $180^\circ$.
  • Paso 3: Clasificarlo como ángulo obtuso.

Errores frecuentes y cómo corregirlos

Recuerda que un ángulo de 90° no es obtuso (es recto) y uno de 180° tampoco (es extendido).

Ejemplos

Responde los siguientes ejercicios para poner a prueba lo que acabas de aprender.

1 ¿Cuál de los siguientes ángulos es obtuso?
2 Si $\alpha = 110^\circ$, ¿cómo se clasifica?
3 ¿Un ángulo de 120° es obtuso?
4 ¿Un triángulo puede tener dos ángulos obtusos?

Ejemplos Verdadero/Falso

Decide si cada afirmación es verdadera o falsa antes de ver la explicación.

"Afirmar que el suplemento de un ángulo obtuso también es obtuso."
"Incluir los ángulos de 90° y 180° como obtusos."
"El suplemento de cualquier ángulo obtuso es siempre un ángulo agudo."
"Declarar que un triángulo obtusángulo tiene tres ángulos obtusos."
"Declarar ángulos obtusos con agudos."
"Un ángulo obtuso mide más de 90° y menos de 180°."
"Declarar que un ángulo obtuso puede medir más de 180°."

Al terminar debes poder

Al finalizar este recurso podrás identificar, calcular y clasificar cualquier ángulo obtuso en figuras geométricas.

Fuente: Texto escolar MINEDUC — Geometría 7° Básico.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Selecciona la propiedad clave asociada con ángulo obtuso con medida mayor que 90° y menor que 180°.

  2. ¿Cuál formulación define con precisión ángulo obtuso con medida mayor que 90° y menor que 180°?

  3. Selecciona el ejemplo que permite reconocer ángulo obtuso con medida mayor que 90° y menor que 180°.

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. El caso “una abertura de 120° supera a un recto, pero todavía no forma una línea recta” corresponde principalmente a uno de estos recursos. ¿A cuál?

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Respecto de ángulo obtuso con medida mayor que 90° y menor que 180°, evalúa la afirmación: “Un ángulo obtuso mide más de 90° y menos de 180°”.

  2. Para ángulo obtuso con medida mayor que 90° y menor que 180°, se propone el caso “una abertura de 120° supera a un recto, pero todavía no forma una línea recta”. ¿Cumple la idea “compararlo con 90° y 180° evita confundirlo con un recto o un extendido”?

  3. La frase “un ángulo nulo mide 0° porque sus dos rayos coinciden” pertenece a un concepto cercano. ¿Basta por sí sola para definir completamente ángulo obtuso con medida mayor que 90° y menor que 180°?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. En el caso “una abertura de 120° supera a un recto, pero todavía no forma una línea recta”, ¿qué definición justifica de forma completa el procedimiento o la clasificación realizada?

  2. Un estudiante concluye que “compararlo con 90° y 180° evita confundirlo con un recto o un extendido”. ¿Qué recurso matemático está usando principalmente?

  3. Tras analizar “una abertura de 120° supera a un recto, pero todavía no forma una línea recta”, ¿qué afirmación permite comprobar que la interpretación de ángulo obtuso con medida mayor que 90° y menor que 180° es correcta?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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