Par ordenado

M2 — PAES electiva Básica
Objetivo

Comprender el concepto de par ordenado $(a, b)$, reconocer que el orden de los componentes es fundamental, e identificar la primera y segunda coordenada.

Introducción

En matemáticas, cuando queremos relacionar dos objetos teniendo en cuenta el orden,
usamos la noción de par ordenado. A diferencia de un conjunto donde $\{a, b\} = \{b, a\}$,
en un par ordenado la posición importa: $(a, b)$ es distinto de $(b, a)$ a menos que $a = b$.
Esta distinción es la base del producto cartesiano y del plano cartesiano.

Explicación

El par ordenado formaliza la idea de "primero esto, luego aquello". Cuando escribimos
$(a, b)$, estamos diciendo que $a$ ocupa el primer lugar y $b$ el segundo; cambiar ese
orden produce un objeto distinto.

Notación: se usan paréntesis y una coma: $(a, b)$.

Igualdad: $(a, b) = (c, d) \iff a = c \text{ y } b = d$.

Ejemplo motivador: las coordenadas geográficas (latitud, longitud) son pares ordenados:
(40° N, 74° O) es Nueva York; (74° N, 40° O) es un punto completamente diferente.

Cómo hacerlo paso a paso

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Ejemplos

1 Determina si el par ordenado $(2, 5)$ es igual al par ordenado $(5, 2)$. Justifica tu respuesta comparando cada componente.
2 Sabiendo que $(x + 1, 3) = (4, 3)$, determina el valor de $x$.
3 ¿Es cierto que $(a, b) = (b, a)$ para todo par de valores $a$ y $b$?
4 ¿Puede un par ordenado tener dos componentes iguales, como $(3, 3)$?

Ejemplos Verdadero/Falso

"{'error': 'Confundir par ordenado con conjunto de dos elementos', 'correccion': 'Usar siempre paréntesis y coma para pares ordenados.\nRecordar que el orden es parte esencial de la definición.\n', 'descripcion': 'Escribir $\\{a, b\\}$ cuando se quiere decir $(a, b)$. En el conjunto\n$\\{a, b\\} = \\{b, a\\}$; en el par ordenado $(a, b) \\neq (b, a)$ en general.\n'}"

¿Es correcta esta afirmación?

"{'error': 'Afirmar que $(a, b) = (b, a)$ siempre', 'correccion': 'La conmutatividad es una propiedad de operaciones, no de pares ordenados.\n$(a, b) = (b, a)$ solo cuando $a = b$.\n', 'descripcion': 'Asumir que el orden no importa por analogía con la suma o el producto\n(donde $a + b = b + a$).\n'}"

¿Es correcta esta afirmación?

"{'error': 'Comparar solo una coordenada para decidir igualdad', 'correccion': 'Deben coincidir **ambas** coordenadas: primera con primera y segunda con segunda.\n', 'descripcion': 'Concluir que $(2, 5) = (2, 7)$ porque ambas tienen primera coordenada $2$.\n'}"

¿Es correcta esta afirmación?

"{'error': 'Creer que un par ordenado no puede tener coordenadas iguales', 'correccion': 'No hay restricción: las dos coordenadas pueden ser iguales o distintas.\n$(3, 3)$ es un par ordenado completamente válido.\n', 'descripcion': 'Pensar que $(3, 3)$ es inválido o contradictorio porque "son iguales".\n'}"

¿Es correcta esta afirmación?

"{'error': 'Resolver la ecuación de igualdad mezclando coordenadas', 'correccion': 'Siempre igualar primera con primera y segunda con segunda, en ese orden.\n', 'descripcion': 'Al resolver $(x + 1, 3) = (4, 3)$, igualar la primera coordenada de un par\ncon la segunda del otro, obteniendo $x + 1 = 3$ en vez de $x + 1 = 4$.\n'}"

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Matemáticas para la Educación Media, MINEDUC
Resumen

Un par ordenado $(a, b)$ está formado por dos componentes en un orden fijo: - $a$ es la **primera coordenada** (o primera componente). - $b$ es la **segunda coordenada** (o segunda componente). Dos pares ordenados son iguales sólo si sus primeras coordenadas son iguales **y** sus segundas coordenadas son iguales. En particular, $(a, b) \neq (b, a)$ salvo cuando $a = b$.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Un par ordenado $(a, b)$ tiene la característica de que el orden de sus componentes importa. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor esta propiedad?

  2. El producto cartesiano $A \times B$ se define como el conjunto de todos los pares ordenados $(a, b)$ donde $a \in A$ y $b \in B$. Si $A = \{1, 2\}$ y $B = \{x, y\}$, ¿cuántos elementos tiene $A \times B$?

  3. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre un conjunto $\{a, b\}$ y un par ordenado $(a, b)$?

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. Si $A = \{p, q, r\}$ y $B = \{1, 2\}$, ¿cuántos pares ordenados tiene el producto cartesiano $A \times B$?

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Con $A = \{1, 2, 3\}$ y $B = \{a, b\}$, el par ordenado $(a, 1)$ pertenece al producto cartesiano $A \times B$.

  2. Si $|A| = 4$ y $|B| = 5$, entonces $|A \times B| = |B \times A| = 20$.

  3. Si $A = \{1, 2, 3\}$ y $B = \{a, b\}$, entonces el par ordenado $(2, a)$ pertenece al producto cartesiano $A \times B$.

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Si $A \times B$ tiene 24 elementos y $|A| = 6$, ¿cuántos elementos tiene $B \times A$?

  2. Un conjunto $A$ tiene 3 elementos. ¿Cuántos pares ordenados tiene el producto cartesiano $A \times A$?

  3. Se definen los conjuntos $A = \{1, 2, 3, 4\}$ y $B = \{x, y, z\}$. ¿Cuál de las siguientes listas corresponde a un subconjunto de $A \times B$?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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