Manejo de signos en el cuadrado de trinomio

M2 — PAES electiva Avanzada
Objetivo

Determinar correctamente el signo de los dobles productos cuando hay términos negativos.

Introducción

Los cuadrados siempre son positivos, pero los dobles productos dependen de a quién multipliques.

Explicación

Definición formal

Para términos con signo $t_1, t_2, \dots, t_k$ (cada $t_i$ incluye su propio signo), se cumple $(t_1+\dots+t_k)^2 = \sum_i t_i^2 + 2\sum_{i<j} t_i t_j$. Como $t_i^2 \ge 0$ sin importar el signo de $t_i$, cada cuadrado individual aporta siempre un término positivo; el signo de cada doble producto $2t_it_j$ queda determinado por la regla de los signos de la multiplicación.</p>

Desarrollo didáctico

Cuando elevamos un trinomio al cuadrado que incluye restas, como $(a-b-c)^2$, no hace falta memorizar una fórmula nueva con diferentes signos. Podemos usar la misma regla original $(a+b+c)^2$ con un principio clave: cada término incluye su propio signo.

¿Cómo proceder?
En $(a - b - c)^2$, considera que los tres términos son: $+a$, $-b$, y $-c$. Aplica la regla normal incorporando estos signos:

  1. Bloque de cuadrados (Siempre positivos):
    $(a)^2 + (-b)^2 + (-c)^2 = a^2 + b^2 + c^2$. (Todo número real al cuadrado es positivo.)

  2. Bloque de dobles productos (Dependen de las parejas):

  3. Par 1: $2(a)(-b) = -2ab$
  4. Par 2: $2(a)(-c) = -2ac$
  5. Par 3: $2(-b)(-c) = +2bc$ (Menos por menos da más)

Resultado final ensamblado:
$a^2 + b^2 + c^2 - 2ab - 2ac + 2bc$.
El bloque inicial siempre será positivo. Los signos de los dobles productos cambiarán naturalmente al multiplicar las combinaciones.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Identifica los 3 términos con sus signos antes de empezar y aplica la regla de los signos en cada doble producto.
  • El doble producto de $x$ y $-y$ es $2(x)(-y) = -2xy$. Coeficiente $-2$.

Ejemplos

1 Calcula $(2m - n + 3)^2$.
2 Si se desarrolla $(x - y - 1)^2$, ¿cuál es el coeficiente del término $xy$? Opciones: A) $-2$ · B) $2$ · C) $1$ · D) $-1$
3 Respecto de «Manejo de signos en el cuadrado de trinomio»: ¿Se ajusta a la definición esta afirmación? «En $(a-b-c)^2$: - Los cuadrados $a^2, b^2, c^2$ siempre suman en positivo»
4 Respecto de «Manejo de signos en el cuadrado de trinomio»: ¿Es compatible con el procedimiento esta afirmación? «Poner los cuadrados de los términos negativos con signo menos (ej. $-n^2$)»

Ejemplos Verdadero/Falso

"Poner los cuadrados de los términos negativos con signo menos (ej. $-n^2$)."

¿Es correcta esta afirmación?

"Para «Si se desarrolla $(x - y - 1)^2$, ¿cuál es el coeficiente del término $xy$», la respuesta correcta es $2$."

¿Es correcta esta afirmación?

"Para «Si se desarrolla $(x - y - 1)^2$, ¿cuál es el coeficiente del término $xy$», la respuesta correcta es $1$."

¿Es correcta esta afirmación?

"La afirmación «$-2$» no es válida en este contenido."

¿Es correcta esta afirmación?

"En $(a-b-c)^2$, todos los dobles productos tienen signo negativo."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC y elaboración pedagógica ProfeOnline.
Resumen

En $(a-b-c)^2$: - Los cuadrados $a^2, b^2, c^2$ siempre suman en positivo. - El signo del doble producto se determina multiplicando los signos de los dos términos involucrados.

Practica

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Si se desarrolla $(x - y - 1)^2$, ¿cuál es el coeficiente del término $xy$?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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