Concepto de variable

M1 — PAES obligatoria Básica
Objetivo

Definir e interpretar el concepto de variable y su rol fundamental en las expresiones algebraicas.

Introducción

Imagina una caja de regalo adecuado. Cuando la abres a las 8 am tiene un peluche, pero a las 9 am tiene un reloj. La caja es la misma, pero su contenido cambia. Eso es exactamente una variable en matemáticas.

Explicación

Definición formal

La naturaleza de la variable es 'variar', permitiendo ser reemplazada por múltiples valores en el dominio.

Desarrollo didáctico

La variable es el motor de las funciones.
En la expresión que calcula el perímetro de un cuadrado $P = 4L$, la letra $L$ es la variable.
- Si dibujas un cuadradito en tu cuaderno, $L$ puede valer 2 cm.
- Si pintas un cuadrado en la calle, $L$ puede valer 5 metros.

La variable es lo que le da 'vida' a las fórmulas matemáticas. Permite que una misma fórmula de física calcule la caída de una pluma o la órbita de un planeta con solo reemplazar el valor de $t$ (tiempo) o $m$ (masa).

En una ecuación simple (ej. $x + 2 = 5$), la variable solo puede tomar un valor específico que la hace verdadera ($x=3$). Ahí la variable está 'atrapada' y se le llama incógnita. Pero en una función (ej. $y = x + 2$), la variable $x$ es libre de valer 1, 10 o 1000, y la $y$ cambiará en respuesta.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Detecta el símbolo o letra en la ecuación/función.
  • Paso 2: Pregúntate si ese valor representa algo fijo o si puede admitir múltiples reemplazos según el caso.
  • Paso 3: Si admite múltiples reemplazos numéricos, estás frente a una variable.

Ejemplos

1 La tarifa es $1000 iniciales más $200 por kilómetro. La expresión es T = 1000 + 200k. Identifica la variable independiente.
2 Un ecólogo modela la población de un tipo de ave migratoria con la expresión $P = C \cdot (1.05)^t$, donde '$C$' es el tamaño de la bandada al llegar en enero, y '$t$' representa los meses transcurridos. Si desea proyectar cómo evolucionará **esa bandada específica** a lo largo del año actual mes a mes, ¿qué rol cumplen los símbolos en este análisis? (v1) Opciones: A) '$C$' actúa como una constante y '$t$' actúa como la variable que él debe ir cambiando. · B) '$C$' y '$t$' son ambas variables libres. · C) '$C$' es la variable y '$t$' es una constante fija del problema. · D) Ambas letras actúan como constantes porque ya pasó enero.
3 Respecto de «Concepto de variable»: ¿Es correcta esta caracterización? «Una **variable** es un símbolo constitutivo (usualmente una letra como $x, y, z, t$) que representa un valor que puede **cambiar, variar o ser reemplazado** por diferentes números dentro de un conjunto determinado de posibilidades»
4 Respecto de «Concepto de variable»: ¿Es válida esta afirmación? «Confundir una constante (como el número Pi $\pi$ o el número de Euler $e$) con una variable solo por ser símbolos/letras. Pi jamás variará, siempre será 3.1415»

Ejemplos Verdadero/Falso

"Confundir una constante (como el número Pi $\pi$ o el número de Euler $e$) con una variable solo por ser símbolos/letras. Pi jamás variará, siempre será 3.1415..."

¿Es correcta esta afirmación?

"Creer que una variable $x$ siempre significa 'un número desconocido que hay que despejar', olvidando que también puede ser 'cualquier número que yo decida ingresar'."

¿Es correcta esta afirmación?

"Es un número desconocido que tiene un único valor correcto posible y constante."

¿Es correcta esta afirmación?

"Es una letra que representa siempre al número 1 por defecto."

¿Es correcta esta afirmación?

"Es un símbolo griego que tiene un valor universal como $3.1415$."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC.
Resumen

Una **variable** es un símbolo constitutivo (usualmente una letra como $x, y, z, t$) que representa un valor que puede **cambiar, variar o ser reemplazado** por diferentes números dentro de un conjunto determinado de posibilidades.

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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