Multiplicación de coeficientes numéricos en un producto algebraico

M1 — PAES obligatoria Básica
Objetivo

Multiplicar correctamente los coeficientes numéricos de monomios, separándolos de la parte literal.

Introducción

En un monomio como $3x^2$, el $3$ y el $x^2$ son dos piezas distintas. Al multiplicar monomios, cada pieza va por su propio carril: los números se multiplican con números, y las letras con letras.

Explicación

Definición formal

Coeficientes: $5 \times 3=15$. Variable $a$: $a^2 \cdot a = a^3$. Variable $b$: $b \cdot b^2=b^3$. Resultado: $15a^3b^3$.

Desarrollo didáctico

Para multiplicar $(3x^2)(4x^3)$:
1. Coeficientes: $3 \times 4 = 12$.
2. Parte literal: $x^2 \times x^3 = x^{2+3} = x^5$.
3. Resultado: $12x^5$.

Con signo: $(-5a^2)(3a) = -15a^3$.
- Signo: $(-)( +) = -$.
- Coeficientes: $5 \times 3 = 15$.
- Literal: $a^2 \cdot a = a^3$.
- Resultado: $-15a^3$.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Determina el signo del producto (regla de signos).
  • Paso 2: Multiplica los valores absolutos de los coeficientes.
  • Paso 3: Para cada variable, suma los exponentes.
  • Paso 4: Escribe el resultado: signo + coeficiente + parte literal.

Ejemplos

1 Multiplica: (2x^2y)(5xy^3).
2 El volumen de un cubo de lado $3a^2$ cm se calcula como $V = (3a^2)^3$. Expresando esto como producto de tres factores iguales, ¿cuánto es $(3a^2)(3a^2)(3a^2)$? (v1) Opciones: A) $27a^6$ · B) $9a^6$ · C) $27a^5$ · D) $9a^5$
3 Respecto de «Multiplicación de coeficientes numéricos en un producto algebraico»: ¿La siguiente formulación es correcta? «Al multiplicar monomios, el **Producto de Coeficientes** se calcula por separado multiplicando los números entre sí»
4 Respecto de «Multiplicación de coeficientes numéricos en un producto algebraico»: ¿La siguiente conclusión es correcta? «Sumar los coeficientes en lugar de multiplicarlos (ej. $3x \cdot 4y = 7xy$)»

Ejemplos Verdadero/Falso

"Sumar los coeficientes en lugar de multiplicarlos (ej. $3x \cdot 4y = 7xy$)."

¿Es correcta esta afirmación?

"Mezclar la multiplicación de coeficientes con la de exponentes (ej. $3x^2 \cdot 4x = 12x^2$ en lugar de $12x^3$)."

¿Es correcta esta afirmación?

"Los coeficientes se suman ($5+3=8$) y los exponentes también ($15a^6b^6$)."

¿Es correcta esta afirmación?

"Los coeficientes se multiplican pero los exponentes también ($15a^2b^2$)."

¿Es correcta esta afirmación?

"Solo se multiplican los coeficientes: $15ab$."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Álgebra de Baldor.
Resumen

Al multiplicar monomios, el **Producto de Coeficientes** se calcula por separado multiplicando los números entre sí. Luego se multiplican las partes literales. El resultado final combina ambas partes.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Al multiplicar $(5a^2b)(3ab^2)$, ¿cómo se obtienen el coeficiente y la parte literal del resultado? (v2)

  2. Al multiplicar $(5a^2b)(3ab^2)$, ¿cómo se obtienen el coeficiente y la parte literal del resultado? (v3)

  3. Al multiplicar $(5a^2b)(3ab^2)$, ¿cómo se obtienen el coeficiente y la parte literal del resultado? (v1)

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. Calcula: $(-4m^3n)(2mn^2)$.

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. ¿El producto $(6x^2)(x^3)$ resulta en $6x^5$?

  2. ¿El producto $(6x^2)(x^3)$ resulta en $6x^5$?

  3. ¿El producto $(6x^2)(x^3)$ resulta en $6x^5$?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. El volumen de un cubo de lado $3a^2$ cm se calcula como $V = (3a^2)^3$. Expresando esto como producto de tres factores iguales, ¿cuánto es $(3a^2)(3a^2)(3a^2)$? (v1)

  2. El volumen de un cubo de lado $3a^2$ cm se calcula como $V = (3a^2)^3$. Expresando esto como producto de tres factores iguales, ¿cuánto es $(3a^2)(3a^2)(3a^2)$? (v2)

  3. El volumen de un cubo de lado $3a^2$ cm se calcula como $V = (3a^2)^3$. Expresando esto como producto de tres factores iguales, ¿cuánto es $(3a^2)(3a^2)(3a^2)$? (v3)

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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