Evaluación de una función dada por fórmula

M1 — PAES obligatoria Media
Objetivo

Evaluar funciones definidas por fórmulas algebraicas que incluyen fracciones, raíces o varios términos.

Introducción

Las fórmulas más elaboradas exigen más cuidado, pero el método sigue siendo el mismo: sustituir y simplificar, respetando la estructura completa de la expresión.

Explicación

Definición formal

Dada una función $f(x)$ definida mediante una expresión algebraica con múltiples operaciones (sumas, productos, cocientes, potencias, raíces), la evaluación en $x=a$ requiere sustituir $a$ en cada subexpresión y resolver respetando la jerarquía de operaciones y las agrupaciones indicadas por paréntesis, corchetes o líneas de fracción.

Desarrollo didáctico

Cuando la fórmula tiene una fracción, primero evalúa numerador y denominador por separado, y luego divide.

Si $f(x) = \frac{2x+1}{x-3}$ y buscas $f(5)$: numerador $= 2(5)+1 = 11$; denominador $= 5-3=2$; entonces $f(5) = \frac{11}{2}$.

Si hay raíces, evalúa primero el radicando completo antes de extraer la raíz: $g(x) = \sqrt{x+7}$, $g(9) = \sqrt{9+7} = \sqrt{16} = 4$.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Identifica las subexpresiones de la fórmula (numerador, denominador, radicando, etc.).
  • Paso 2: Sustituye el valor dado en cada subexpresión.
  • Paso 3: Simplifica cada subexpresión de forma independiente.
  • Paso 4: Combina los resultados parciales según la estructura de la fórmula original.

Ejemplos

1 Si $f(x) = \frac{x^2-1}{x+1}$, calcula $f(4)$.
2 Si $g(x) = \sqrt{2x+3}$, calcula $g(11)$.
3 ¿En $f(x) = \frac{3}{x-2}$, se puede evaluar $f(2)$?
4 ¿Se debe evaluar el radicando completo antes de extraer la raíz?

Ejemplos Verdadero/Falso

"Dividir antes de terminar de simplificar completamente el numerador o el denominador."

¿Es correcta esta afirmación?

"Extraer la raíz de cada término del radicando por separado en vez de simplificar la suma completa primero."

¿Es correcta esta afirmación?

"Olvidar verificar que el valor sustituido pertenezca al dominio antes de evaluar."

¿Es correcta esta afirmación?

"No usar paréntesis al sustituir en fórmulas con varios términos, causando errores de signo."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC y elaboración pedagógica ProfeOnline.
Resumen

Evaluar una función dada por una fórmula algebraica compleja (con fracciones, raíces o varios términos) exige sustituir el valor en toda la expresión y simplificar respetando su estructura completa, incluidos paréntesis y agrupaciones.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Al evaluar una función con una fracción algebraica, ¿qué se debe hacer primero?

  2. Al evaluar una raíz, se debe simplificar todo el radicando antes de extraer la raíz.

  3. ¿Qué condición debe cumplirse para poder evaluar $f(x)=\frac{1}{x-2}$ en un valor $a$?

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. $\sqrt{9+16}$ es igual a $\sqrt{9}+\sqrt{16}$.

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Si $f(x) = \frac{3x+2}{x-1}$, calcula $f(3)$.

  2. Si $g(x) = \sqrt{3x+1}$, entonces $g(5) = 4$.

  3. Si $f(x) = \frac{x^2-4}{x+2}$, calcula $f(0)$.

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. El tiempo de caída de un objeto desde una altura $h$ se modela por $t(h) = \sqrt{\frac{2h}{g}}$, con $g=10$. ¿Cuánto tiempo demora en caer desde $h=45$ metros?

  2. Si la eficiencia de un motor se modela por $E(x) = \frac{100x}{x+20}$, entonces $E(20) = 50$.

  3. La dosis segura de un medicamento según el peso $p$ del paciente (en kg) se modela por $D(p) = \sqrt{p+4}$ mg. ¿Qué dosis corresponde a un paciente de 32 kg?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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