Determinación del recorrido real para exponentes impares positivos

M2 — PAES electiva Media
Objetivo

Determinar que el recorrido de $f(x)=a\cdot x^n$ es todo $\mathbb{R}$ cuando $n$ es un entero positivo impar.

Introducción

A diferencia del caso par, cuando el exponente es impar la función alcanza tanto valores positivos como negativos, sin límite en ninguna dirección.

Explicación

Definición formal

Para $n$ impar, la función $f(x)=a\cdot x^n$ (con $a\neq0$) es estrictamente monótona (creciente si $a>0$, decreciente si $a<0$) en todo $\mathbb{R}$, con $f(x)\to-\infty$ en un extremo y $f(x)\to+\infty$ en el otro. Al ser continua y cubrir ambos extremos infinitos sin saltos, alcanza todos los valores reales.

Desarrollo didáctico

$f(x)=x^3$ toma valores tan negativos como se quiera para $x$ suficientemente negativo, y tan positivos como se quiera para $x$ suficientemente positivo, pasando por todos los valores intermedios sin excepción.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Paso 1: Verifica que $n$ sea un entero positivo impar.
  • Paso 2: Reconoce que la función no tiene máximos ni mínimos que acoten el recorrido.
  • Paso 3: Concluye que el recorrido es todo $\mathbb{R}$.

Ejemplos

1 Determina el recorrido de $f(x)=x^3$.
2 Determina el recorrido de $f(x)=-4x^5$.
3 ¿El recorrido de $f(x)=a\cdot x^n$ (con $n$ impar) cambia según el signo de $a$?
4 ¿La función $f(x)=x^7$ puede tomar cualquier valor real, sin excepción?

Ejemplos Verdadero/Falso

"Confundir el recorrido con exponente impar (todo $\mathbb{R}$) con el caso par (semirrecta)."

¿Es correcta esta afirmación?

"Suponer que el signo de $a$ restringe el recorrido cuando el exponente es impar."

¿Es correcta esta afirmación?

"No distinguir entre el comportamiento del dominio (siempre $\mathbb{R}$) y el del recorrido, que sí varía según la paridad."

¿Es correcta esta afirmación?

"Olvidar verificar que la función no tiene extremos que acoten el recorrido."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC y elaboración pedagógica ProfeOnline.
Resumen

Cuando $n$ es un entero positivo impar, el recorrido de $f(x)=a\cdot x^n$ es **todo $\mathbb{R}$**, independientemente del signo del coeficiente $a$.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. $f(x)=-2x^5$ tiene recorrido todo $\mathbb{R}$.

  2. ¿Cuál es el recorrido de $f(x)=x^3$?

  3. ¿Existe algún valor real que $f(x)=x^7$ no pueda alcanzar?

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. El valor $-50$ pertenece al recorrido de $f(x)=x^3$.

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. El recorrido de una función potencia con exponente impar nunca está acotado.

  2. Determina el recorrido de $f(x)=4x^5$.

  3. ¿El recorrido de $f(x)=-3x^9$ es distinto del de $f(x)=3x^9$?

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. $f(x)=x^{11}$ y $f(x)=x^3$ comparten el mismo recorrido, aunque crezcan a distinta velocidad.

  2. ¿Cuál es el recorrido de $f(x)=-0{,}5x^7$?

  3. ¿Cuál es el error frecuente al determinar este recorrido?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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