Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2

M2 — PAES electiva Avanzada
Objetivo

Establecer la proporcionalidad total para obligar a que las rectas sean idénticas.

Introducción

Para que sean ecuaciones dependientes, TODO debe ser proporcional. La división de las 'x', la división de las 'y' y la división de los números sueltos deben dar exactamente el mismo resultado.

Explicación

Definición formal

Dado un sistema $A_1x+B_1y=C_1$, $A_2x+B_2y=C_2$ con un coeficiente expresado como parámetro, el sistema tiene infinitas soluciones exactamente para el valor del parámetro que satisface la triple proporción $\frac{A_1}{A_2} = \frac{B_1}{B_2} = \frac{C_1}{C_2}$, condición que hace a ambas ecuaciones linealmente dependientes.

Desarrollo didáctico

Para que sean ecuaciones dependientes, TODO debe ser proporcional. La división de las 'x', la división de las 'y' y la división de los números sueltos deben dar exactamente el mismo resultado.

Regla estricta de clonación: $\frac{A_1}{A_2} = \frac{B_1}{B_2} = \frac{C_1}{C_2}$.
Igualas las fracciones que contengan a tu 'k' con la fracción de los números conocidos, resuelves, y habrás encontrado el valor maestro.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Arma las tres fracciones usando los coeficientes de las dos ecuaciones: 'x', 'y' y números sueltos.
  • Plantea la igualdad triple: $\frac{A_1}{A_2} = \frac{B_1}{B_2} = \frac{C_1}{C_2}$.
  • Toma dos de las fracciones (una que contenga el parámetro y otra que tenga puros números) y resuélvelas con multiplicación cruzada.

Ejemplos

1 Determina qué debe hacerse en $\frac{A_1}{A_2} = \frac{B_1}{B_2} = \frac{C_1}{C_2}$ y fundamenta cada transformación.
2 Analiza el caso $\frac{A_1}{A_2} = \frac{B_1}{B_2} = \frac{C_1}{C_2}$ y explica cómo se aplica el criterio estudiado.
3 Respecto de «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2»: ¿Se ajusta a la definición esta afirmación? «Si te piden encontrar el valor del parámetro escondido 'k' para que el sistema tenga **infinitas soluciones**, te están diciendo 'haz que la segunda ecuación sea un ecuación linealmente dependiente de la primera'»
4 Respecto de «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2»: ¿Es compatible con el procedimiento esta afirmación? «Puede omitirse esta condición sin cambiar el resultado: «Arma las tres fracciones usando los coeficientes de las dos ecuaciones: 'x', 'y' y números sueltos»»

Ejemplos Verdadero/Falso

"Puede omitirse esta condición sin cambiar el resultado: «Arma las tres fracciones usando los coeficientes de las dos ecuaciones: 'x', 'y' y números sueltos»."

¿Es correcta esta afirmación?

"Es válido invertir el orden y dejar para el final esta acción: «Plantea la igualdad triple: $\frac{A_1}{A_2} = \frac{B_1}{B_2} = \frac{C_1}{C_2}$»."

¿Es correcta esta afirmación?

"La definición sigue cumpliéndose aunque no se considere que si te piden encontrar el valor del parámetro escondido 'k' para que el sistema tenga **infinitas soluciones**, te están diciendo 'haz que la segunda ecuación sea un ecuación linealmente dependiente de la primera'."

¿Es correcta esta afirmación?

"Basta con ejecutar una parte del procedimiento; no es necesario revisar «Arma las tres fracciones usando los coeficientes de las dos ecuaciones: 'x', 'y' y números sueltos»."

¿Es correcta esta afirmación?

"La comprobación del resultado vuelve innecesaria la condición «Plantea la igualdad triple: $\frac{A_1}{A_2} = \frac{B_1}{B_2} = \frac{C_1}{C_2}$»."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC y elaboración pedagógica ProfeOnline.
Resumen

Si te piden encontrar el valor del parámetro escondido 'k' para que el sistema tenga **infinitas soluciones**, te están diciendo 'haz que la segunda ecuación sea un ecuación linealmente dependiente de la primera'.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. ¿Cuál de las siguientes formulaciones caracteriza correctamente «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2»?

  2. En relación con «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2», evalúa la afirmación: Si te piden encontrar el valor del parámetro escondido 'k' para que el sistema tenga infinitas soluciones, te están diciendo 'haz que la segunda ecuación sea un ecuación linealmente dependiente de la primera'.

  3. En relación con «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2», evalúa la afirmación: Puede omitirse esta condición sin cambiar el resultado: «Arma las tres fracciones usando los coeficientes de las dos ecuaciones: 'x', 'y' y números sueltos».

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. ¿Qué condición forma parte del procedimiento correcto para «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2»?

  2. Al revisar «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2», ¿qué acción conserva el razonamiento matemático?

  3. ¿Cuál de estas decisiones es coherente con la definición de «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2»?

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Durante «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2» se propone: Arma las tres fracciones usando los coeficientes de las dos ecuaciones: 'x', 'y' y números sueltos.

  2. Durante «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2» se propone: Toma dos de las fracciones (una que contenga el parámetro y otra que tenga puros números) y resuélvelas con multiplicación cruzada.

  3. Durante «Condición paramétrica para infinitas soluciones en un sistema 2x2» se propone: Basta con ejecutar una parte del procedimiento; no es necesario revisar «Arma las tres fracciones usando los coeficientes de las dos ecuaciones: 'x', 'y' y números sueltos».

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Considera el siguiente caso: Determina qué debe hacerse en $\frac{A_1}{A_2} = \frac{B_1}{B_2} = \frac{C_1}{C_2}$ y fundamenta cada transformación. ¿Qué acción inicia correctamente el análisis?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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