Determinación de la intersección de soluciones

M1 — PAES obligatoria Media
Objetivo

Determinar el conjunto solución de un sistema de inecuaciones lineales mediante la intersección de las soluciones individuales.

Introducción

Un sistema de inecuaciones lineales con una incógnita agrupa dos o más inecuaciones que deben cumplirse de manera simultánea. La solución del sistema corresponde a los valores que satisfacen todas las inecuaciones al mismo tiempo, lo que geométricamente representa la intersección de los intervalos solución de cada inecuación en la recta real.

Explicación

Definición formal

Sea un sistema de $n$ inecuaciones lineales con una incógnita $x$, cuyos conjuntos solución individuales son $S_1, S_2, \dots, S_n$. El conjunto solución del sistema, denotado como $S_{total}$, está dado por la intersección de todos los conjuntos solución individuales - $S_{total} = S_1 \cap S_2 \cap \dots \cap S_n$. Si la intersección es vacía ($S_{total} = \emptyset$), el sistema no tiene solución en los números reales.

Desarrollo didáctico

Para comprender la solución de un sistema de inecuaciones, es fundamental visualizar cada inecuación como una condición independiente. Al graficar el conjunto solución de cada inecuación en una misma recta numérica, se observan zonas donde los intervalos se superponen. Esta región de superposición contiene los valores que cumplen con todas las condiciones impuestas simultáneamente. Es posible que los intervalos no se superpongan en absoluto; en tal situación, no existe ningún número real que satisfaga el sistema completo, concluyendo que el conjunto solución es el conjunto vacío.

Cómo hacerlo paso a paso

  • Resolver cada inecuación del sistema de forma independiente, despejando la incógnita.
  • Expresar el conjunto solución de cada inecuación en forma de intervalo o mediante representación gráfica en la recta numérica real.
  • Determinar la intersección de todos los intervalos obtenidos, identificando la región donde se superponen todos los conjuntos solución.
  • Expresar el resultado final como un único intervalo, unión de intervalos, o indicar que es el conjunto vacío si no hay superposición.

Ejemplos

1 Resuelva el sistema compuesto por las inecuaciones $2x - 4 < 0$ y $x + 1 \\geq 0$.
2 Determine el conjunto solución del sistema formado por $3x + 6 \\leq 0$ y $2x - 2 > 4$.
3 ¿El número $0$ pertenece al conjunto solución del sistema compuesto por $x > -2$ y $x < 1$?
4 ¿El conjunto solución del sistema $x > 5$ y $x > 8$ es el intervalo $]5, 8[$?

Ejemplos Verdadero/Falso

"Unir los conjuntos solución de cada inecuación en lugar de intersectarlos para encontrar la solución del sistema."

¿Es correcta esta afirmación?

"Considerar que si una de las inecuaciones no tiene solución, el sistema aún puede tener solución basándose en las demás inecuaciones."

¿Es correcta esta afirmación?

"Incluir los extremos de los intervalos en la solución final del sistema cuando provienen de inecuaciones con desigualdades estrictas ($<$ o $>$)."

¿Es correcta esta afirmación?

"Asumir que un sistema de dos inecuaciones siempre tendrá como solución un intervalo cerrado y acotado."

¿Es correcta esta afirmación?

"Multiplicar o dividir una inecuación por un número negativo sin invertir el sentido de la desigualdad, afectando el intervalo a intersectar."

¿Es correcta esta afirmación?

Fuente: Currículum Nacional MINEDUC y elaboración pedagógica ProfeOnline.
Resumen

La solución de un sistema de inecuaciones se encuentra resolviendo cada inecuación por separado y luego determinando la intersección de los conjuntos solución resultantes.

Practica

Preguntas conceptuales

Verificar las ideas clave antes de calcular.

  1. Pregunta sobre MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES (conceptuales 1). ¿Cuál es el conjunto solución de $2x + 0 < 10$?

  2. Pregunta sobre MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES (conceptuales 2). ¿Cuál es el conjunto solución de $2x + 1 < 10$?

  3. Pregunta sobre MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES (conceptuales 3). ¿Cuál es el conjunto solución de $2x + 2 < 10$?

Reconocimiento

Identificar elementos, datos o procedimientos.

  1. Pregunta sobre MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES (reconocimiento 4). ¿Cuál es el conjunto solución de $2x + 3 < 10$?

Ejercicios básicos

Aplicar el procedimiento principal en casos simples.

  1. Para resolver inecuaciones en MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES, se debe considerar que $x + 4 \geq 0$ implica $x \geq -4$.

  2. Para resolver inecuaciones en MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES, se debe considerar que $x + 5 \geq 0$ implica $x \geq -5$.

  3. Para resolver inecuaciones en MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES, se debe considerar que $x + 6 \geq 0$ implica $x \geq -6$.

Preguntas tipo PAES

Resolver preguntas con formato y distractores similares a PAES.

  1. Pregunta sobre MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES (tipo_paes 8). ¿Cuál es el conjunto solución de $2x + 7 < 10$?

  2. Pregunta sobre MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES (tipo_paes 9). ¿Cuál es el conjunto solución de $2x + 8 < 10$?

  3. Pregunta sobre MAT.ALG.SISTEMAS_INECUACIONES.INTERSECCION_SOLUCIONES (tipo_paes 10). ¿Cuál es el conjunto solución de $2x + 9 < 10$?

  4. Un ascensor tiene una capacidad máxima de $400$ kg y un mínimo de seguridad de $50$ kg para operar. Si $x$ representa la masa transportada en kg, y por motivos de mantención se impone la restricción adicional de que la masa debe ser estrictamente menor a $350$ kg, ¿cuál es el intervalo que representa las posibles masas $x$ permitidas para que el ascensor funcione?

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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