Multiplicación de una desigualdad por una cantidad positiva

M1 — PAES obligatoria Media

Resumen inicial

Multiplicar ambos miembros de una desigualdad por un número estrictamente positivo preserva el sentido de la desigualdad.

Explicación en palabras simples

Multiplicación de una desigualdad por una cantidad positiva

Si duplicas o triplicas las cantidades a ambos lados de una desigualdad usando un número positivo (como $+2$ o $+5$), la cantidad que era mayor sigue siendo la mayor.
Por ejemplo, si $3 < 7$ y multiplicamos por $+2$, obtenemos $6 < 14$.
El sentido de la desigualdad se mantiene exactamente igual.

Explicación formal

Para todas las constantes $a, b, c \in \mathbb{R}$ con $c > 0$ (estrictamente positivo):

$$a < b \iff a \cdot c < b \cdot c \quad (c > 0)$$
$$a \ge b \iff a \cdot c \ge b \cdot c \quad (c > 0)$$

Desglose of la fórmula:
- $c > 0$: Homotecia directa sobre la recta numérica que preserva el orden relativo.

Comprueba tu avance Al multiplicar una desigualdad $a < b$ por una cantidad $c > 0$, ¿qué ocurre con el sentido de la desigualdad?

Definiciones clave

  • Multiplicador positivo ($c > 0$): Escalar estrictamente mayor que cero que no altera la orientación del orden en $\mathbb{R}$.

Propiedades y relaciones importantes

  • Preservación del sentido: El símbolo de orden mantiene su orientación original al multiplicar por números positivos.

Ejemplo guiado

Ejemplo Multiplicación de una desigualdad por una cantidad positiva

Dada la desigualdad $-4 < 2$, multiplica ambos miembros por el escalar positivo $c = 3$ y verifica el resultado.

  • Paso 1: Escribir la desigualdad inicial: $-4 < 2$.Paso 2: Multiplicar el primer miembro por $3$: $(-4) \cdot 3 = -12$.Paso 3: Multiplicar el segundo miembro por $3$: $2 \cdot 3 = 6$.Paso 4: Comparar ambos resultados: $-12 < 6$.Paso 5: Concluir que la relación $<$ se conserva verdaderamente.
Comprueba tu avance Al multiplicar $-4 < 2$ por el número positivo $3$, ¿cuál es la desigualdad obtenida?

Procedimiento

  • Paso 1: Verificar que el número multiplicador $c$ sea estrictamente mayor que cero ($c > 0$).
  • Paso 2: Multiplicar el primer miembro por $c$.
  • Paso 3: Multiplicar el segundo miembro por $c$.
  • Paso 4: Mantener el mismo símbolo de desigualdad sin invertirlo.

Errores frecuentes y cómo corregirlos

  • Error común: Invertir el símbolo al multiplicar un número negativo por un positivo.
  • Cómo corregirlo: La regla de inversión solo se activa si el MULTIPLICADOR es negativo. Si el multiplicador es positivo, el símbolo NO SE CAMBIA.

Ejemplos

Responde los siguientes ejercicios para poner a prueba lo que acabas de aprender.

1 Demostración básica de propiedades.
2 Demostración algebraica de propiedades.
3 ¿Sumar un número a ambos lados de una desigualdad conserva el sentido?
4 ¿Multiplicar por un número negativo invierte el sentido de una desigualdad?

Ejemplos Verdadero/Falso

Decide si cada afirmación es verdadera o falsa antes de ver la explicación.

"Multiplicar ambos miembros de una desigualdad por una cantidad positiva $c > 0$ conserva la dirección original del símbolo."
"Al multiplicar la desigualdad $-2 < 5$ por el escalar positivo $c = 3$, el símbolo se invierte produciendo $-6 > 15$."
"Si $a \le b$ y $c > 0$, la relación de orden multiplicada satisface $a \cdot c \le b \cdot c$."
"Si $a < b$ y $c > 0$, la multiplicación por $c$ produce la desigualdad opuesta $a \cdot c > b \cdot c$."
"La multiplicación de ambos miembros de una desigualdad por $c > 0$ invalida la propiedad si uno de los miembros es negativo."
"Multiplicar ambos miembros de una desigualdad por un constante $c > 0$ invierte la dirección de la relación de orden."
"Al multiplicar la inecuación $\frac{x}{3} \le 4$ por $3$, el operador de orden se transforma en $x \ge 12$."

Al terminar debes poder

Resumen Multiplicación de una desigualdad por una cantidad positiva

🎯 QUÉ Objetivo

Multiplicar una desigualdad por una constante positiva $c > 0$.

⚙️ CÓMO Procedimiento

Multiplicando ambos miembros por el factor $c > 0$ manteniendo estrictamente el mismo sentido de la relación ($a \cdot c < b \cdot c$).

Fuente: Texto escolar MINEDUC — Álgebra / Propiedades de Desigualdades

Practica

Multiple choice
  1. Pregunta conceptual 1 sobre MULTIPLICACION_POSITIVA

  2. Pregunta conceptual 2 sobre MULTIPLICACION_POSITIVA

  3. Pregunta conceptual 3 sobre MULTIPLICACION_POSITIVA

  4. Pregunta de reconocimiento sobre MULTIPLICACION_POSITIVA

  5. Problema estilo PAES 1 de MULTIPLICACION_POSITIVA

  6. Problema estilo PAES 2 de MULTIPLICACION_POSITIVA

  7. Problema estilo PAES 3 de MULTIPLICACION_POSITIVA

True false
  1. Pregunta de procedimiento básico 1 para MULTIPLICACION_POSITIVA

  2. Pregunta de procedimiento básico 2 para MULTIPLICACION_POSITIVA

  3. Pregunta de procedimiento básico 3 para MULTIPLICACION_POSITIVA

Evaluación de dominio

☆☆☆ 0/3 niveles aprobados
Nivel 1 Definición
Nivel 2 Ejercicios simples
Nivel 3 Problemas de aplicación

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